Wytze en Wim op onderwijsreis is een podcast over onderwijs in de breedste zin van het woord. Van kleuterklas tot hoogleraar, van praktijkschool tot gymnasium en van beroepsgericht tot basisschool: in deze onderwijspodcast bespreken we alles van, voor, door en over het onderwijs. Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedi ...
…
continue reading
De onderwijsoase is een plek om even op adem te komen en bij te tanken voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Wij, Mirjam Gilhuis en Bregje Pel bespreken oerthema’s uit het onderwijs, op zoek naar een meer groeizaam klimaat. Want het onderwijs is voor groei maar helaas voelt het soms ook als vastloperij en sleur.
…
continue reading
De podcast over onderwijs. Wil je ook in de onderwijspodcast? Stuur dan even een mailtje naar [email protected]
…
continue reading
In deze podcast gaat Taco Visser in gesprek met experts over relevante literatuur op het gebied van onderwijs in pedagogisch perspectief en leidinggeven aan de school als vormingsinstituut. Doel van de podcast is om schoolleiders en leraren in PO, VO en MBO enkele kerninzichten mee te geven om met elkaar schoolse vorming te realiseren. De interviewer is opleider van schoolleiders, leraar en leidinggevende met hart en ziel, promovendus pedagogisch leiderschap en adviseur. De podcast is mede m ...
…
continue reading
“Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter?” Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht op het onderwijs houdt. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De inspectie houdt daar toezicht op. We doen onderzoek bij besturen en scholen/instellingen en we stimuleren hen om voortdurend hun kwaliteit te verbeteren. Via deze podcast bespreken we actuele ontwikkelingen in het onde ...
…
continue reading
Welkom bij DaVinci's onderwijsbeweging waarin we kinderen, elkaar en de wereld willen laten stralen.
…
continue reading
1
Professional vanuit je hart voor liefdevolle en gelijkwaardige (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein - met Mascha Struijk
professionalvanuitjehart
Inspirerende podcast over hoe je met liefde en lef mensen écht verder kunt helpen in (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein. Concreet, positief, actiegericht. Wat speelt er, waar gaat het goed/ mis en wat kun jíj doen? Want alleen samen kunnen we het beter maken. ”Terug naar je hart, reanimeer die passie in je lijf en focus je weer op wat er echt toe doet!” Luister via je favoriete podcastapp, Spotfy, YouTube en www.professionalvanuitjehart.nl/podcast Wil je méér Professional vanuit je har ...
…
continue reading
Het coronavirus legt maatschappelijke systemen plat, het onderwijs is thuisonderwijs geworden en de relatieve isolatie en fysieke afstand roept nieuwe vragen op. Pedagogische vragen. In deze podcast gaan Rob van der Poel en Jan Jaap Hubeek met diverse onderwijsprofessionals op zoek naar antwoorden op deze vragen.
…
continue reading
Welkom bij Matthijs in het onderwijs. In deze podcast vertel ik over mijn ervaringen met onderwijsvernieuwing. Daarnaast spreek ik andere onderwijsvernieuwers, onderzoekers en mensen die mij inspireren.
…
continue reading
Simone Sarphatie bespreekt onderwijskwesties in deze podcasts. Een aantal podcasts verscheen tijdens de Grote Non-Stop Onderwijskwesties Podcast Marathon die gehouden werd in de zomer van 2017. Een selectie van de meest beluisterde podcasts werd in het najaar van 2017 gepubliceerd in Het Grote Non-Stop Onderwijskwesties Marathon Podcast Boek. #onderwijskwestie #passendonderwijs #onderwijsarrangementen #onderwijszorgarrangementen #monitoronderzoek #monitor #watnoupassendonderwijs #onlinetrain ...
…
continue reading
Leren is complex en onderwijs geven kan op veel manieren. Deze podcast van Stichting De Haagse Scholen belicht hoe we onderwijs maken. Dat doen we door collega's aan het woord te laten die op allerlei manieren met hun vak bezig zijn en door leerlingen een stem te geven over hoe zij bezig zijn met leren.
…
continue reading
1
Over Onderwijs & Opvoeding
Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische en Onderwijswetenschappen
In Over Onderwijs & Opvoeding vertellen onderzoekers van de Universiteit van Amsterdam over de laatste inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en wat die kunnen betekenen voor de praktijk. Wat weten we over het leren en ontwikkelen van kinderen, jongeren en (jong)volwassenen? Welke factoren spelen hierin een rol? En hoe kunnen we deze beïnvloeden? Een inspirerende podcast voor professionals en beleidsmakers, en voor iedereen die meer wil weten over onderwijs en opvoeden. Met gastheer Tjip d ...
…
continue reading
In deze reeks verkennen we de plek van de kunsten in onderwijs. Niet zozeer als vorm of vakgebied, maar eerder als een manier van werken, verschijnen en ontvankelijk zijn. Je luistert naar gesprekken met mensen binnen en buiten de scholen, die hier in hun praktijk ruimte aan geven.
…
continue reading
CDA-Tweede Kamerlid René Peters gaat in gesprek met allerlei mensen uit de wereld van de jeugd(zorg) en uit het onderwijs.
…
continue reading
1
Toekomst van onderwijs: oplossingen voor de veranderende arbeidsmarkt van morgen
drs. Ronald Scheer
Over gespreksleider drs. Ronald Scheer Ronald Scheer is docent bij Fontys hogeschool voor Engineering in Eindhoven. Hij is verbonden aan het lectoraat voor Robotica & Mechatronica. Vanuit het lectoraat is hij betrokken bij de minor Adaptive Robotics. Tevens is coach van het succesvolle studenten team 'Team Rembrandts 4481'. Dit team werd in 2019 wereldkampioen in de wereldwijde First Robotics Competitie. Meerdere podcast series Bovendien is Ronald gespreksleider van enkele succesvolle podcas ...
…
continue reading
In een podcast gaan wetenschapper (en oprichter van het Kenniscentrum Makkelijk Lerenden) Willy de Heer, Advieslijn coördinator Jazz Magdelijns en ervaringsdeskundige ouder Karin van Ooijen-Kooreman in op veelgestelde vragen aan onze advieslijn, zoals: Wanneer moet je een OPP opstellen? Wat als de school niet ‘gelooft’ dat je kind hoogbegaafd is? Lopen hoogbegaafde kinderen sociaal en emotioneel achter? Winactie reacties mogen gemaild worden naar [email protected] Vo ...
…
continue reading
1
#306 - Verschuil jij je achter de regels of durf je eerlijk te zijn?
31:34
31:34
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
31:34"Verschuil jij je achter de regels of durf je eerlijk te zijn?" We zeggen het zo makkelijk: “Het mag niet van het protocol” of “Zo doen we dat hier altijd”. Maar wees eens eerlijk: gebruik jij de regels soms óók als excuus? Omdat het veiliger voelt dan het ongemakkelijke gesprek voeren? Verantwoordelijkheid nemen, wat betekent dat eigenlijk? En hoe…
…
continue reading
1
106. Jeroen Paul Nijmeijer over kansengelijkheid in relatie tot het onderwijs
1:01:10
1:01:10
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:01:10Te gast is Jeroen Paul Nijmeijer, directeur van het samenwerkingsverband kansengelijkheid en burgerschapsonderwijs, SKB, en we spreken over het thema kansengelijkheid in relatie tot het onderwijs. De missie van het SKB is om kansengelijkheid in Nederland te helpen verbeteren door het aanbieden van aanvullend onderwijs in of na schooltijd, gericht o…
…
continue reading
1
Onderwijsoase #11 Mirjam Gilhuis en Bregje Pel over wat is coaching in het onderwijs?
47:01
47:01
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
47:01De onderwijsoase is een plek om even op adem te komen en bij te tanken voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Wij Mirjam Gilhuis en Bregje Pel bespreken oerthema’s uit het onderwijs, op zoek naar een meer groeizaam klimaat. Want het onderwijs is voor groei maar helaas voelt het soms ook als vastloperij en sleur. In de elfde aflevering besp…
…
continue reading
1
Samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs
38:31
38:31
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
38:31De overheid is op basis van internationale verdragen verplicht zich in te zetten voor inclusief onderwijs en ervoor te zorgen dat alle kinderen welkom zijn binnen het regulier onderwijs. Hoe kan inclusief onderwijs eruitzien? Wat is er nodig om dat goed te organiseren? Hoe kunnen regulier en speciaal onderwijs daarbij goed samenwerken? Hierover spr…
…
continue reading
1
#305 Wie draagt de verantwoordelijkheid? Jij, ik of wij samen?
32:25
32:25
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
32:25"Wie draagt de verantwoordelijkheid? Jij, ik of wij samen?" Heb jij ooit stilgestaan bij hoe sterk wij vasthouden aan 'persoonlijke' verantwoordelijkheid? Die gedachte houdt me bezig na weer een intens blok Ubuntu-leergang waar ik me steeds bewuster word van wat wij zijn kwijtgeraakt: de kracht van samen. We zeggen vaak: “Iedereen is verantwoordeli…
…
continue reading
1
#51 - Inclusie: leerlingen met een handicap
33:57
33:57
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
33:57Een automatische transcriptie van onze aflevering vindt u op Spotify. Seizoen 7 van Wytze en Wim op Onderwijsreis start met een nieuw thema. We maken een reeks van vier afleveringen over inclusief onderwijs. Hoe zorgen we dat iedereen mee kan doen in het onderwijs? Hoe kunnen leerlingen met een handicap meedoen in het onderwijs? Hoe zorgen we dat i…
…
continue reading
"Doen verandert je denken" De kern van verandering is misschien wel: niet eindeloos blijven denken, maar juist durven doen. Want verandert er eigenlijk wel iets door onze analyses? Als mens – en als professional – raken we vaak verstrikt in ons hoofd, plannen maken, dromen, analyseren... terwijl échte groei en verandering pas plaatsvinden als we de…
…
continue reading
1
105. Bram Roth over de vakkundige leraar
1:11:46
1:11:46
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:11:46Te gast is natuurkundeleraar Bram Roth en we spreken over zijn visie op de leraar. Op het eind van ons gesprek reageert 5-vwo leerlinge Kiki daar instemmend op. De kern van het leraarschap ligt voor Bram in de vakkennis en de deskundigheid van de leraar. Een wiskundeleraar bijvoorbeeld is vooral wiskundige. Daarnaast heb je een goede interactie en …
…
continue reading
1
#303 Vluchtingen of nieuwkomers - Taal doet ertoe! - Eva Heezemans (gemeente Utrecht)
57:41
57:41
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
57:41Noem je ze 'vluchtelingen' of zijn het nieuwkomers? Alleen al door een ander woord te gebruiken, verandert het gesprek. Daarover praat ik vandaag met Eva Heezemans, Ggz behandelaar, projectleider Mentale zorg voor statushouders en medisch coördinator voor de opvang van Oekraïners. We praten over wat het zo lastig maakt om nieuwkomers goed te helpen…
…
continue reading
1
#302 Vooroordelen en hokjesdenken? Daar moet je iets mee!
35:00
35:00
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
35:00"Vooroordelen en hokjesdenken? Daar moet je iets mee!" Stel je eens voor… Je zit in een teamoverleg, of aan de keukentafel, en opeens hoor je het: een oordeel, een vooroordeel, misschien zelfs een pijnlijke opmerking over “de jongeren”, “die mensen met een uitkering”, of “zij daar in die wijk”. Herkenbaar? Je wilt wel reageren, maar hoe doe je dat …
…
continue reading
1
104. Marco Damhuis en Helen O'Donoghue over leidinggeven met impact op het leren van leerlingen
55:49
55:49
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
55:49Te gast zijn de ATTC-docenten Marco Damhuis en Helen O’Donoghue met wie ik spreek over de inhoud en de werkwijze van hun internationaal georiënteerde ATTC-module Leadership Impact On Learning (LIOL). Marco was eerder docent en schoolleider, en is nu directeur van een internationale school in Kuala Lumpur. Helen werkte als docent en schoolleider op …
…
continue reading
1
#301 Wie ben jij? Over gelaagde identiteit, ontmoeting en Ubuntu
31:16
31:16
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
31:16"Wie ben jij? Over gelaagde identiteit, ontmoeting en Ubuntu" Hoe vaak vatten we elkaar – en ook onszelf – samen in één enkel verhaal? De podcastaflevering staat stil bij hoe identiteit eigenlijk uit allerlei lagen bestaat: familie, opleiding, seksualiteit, levensfase, huidskleur, beroep, overtuigingen, talenten... Zoveel kanten, waarvan sommige zi…
…
continue reading
1
Onderwijsoase #10 Mirjam Gilhuis en Bregje Pel over beleren en betuttelen
54:56
54:56
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
54:56We zijn weer terug na een zomerstop. In deze onderwijsoase #10 praten we over het oerthema in opvoedkundige situaties: beleren en betuttelen. We onderzoeken hoe we dit zelf doen en wat onze weg is naar contact met open hart! In de bron van de week heeft Mirjam het over het uur van het hart van Irvin D. Yalom en Benjamin Yalom.…
…
continue reading
"Van Podcast naar beweging" Welkom bij een bijzondere jubileumaflevering van de Professional vanuit je hart Podcast! In deze aflevering deel ik mijn persoonlijke reflecties naar aanleiding van een enorme mijlpaal: aflevering 300. Over hoe het podcasten mijn eigen professionele reis heeft beïnvloed, waarom de missie belangrijker voelt dan ooit en op…
…
continue reading
1
103. Renate Schepen en Jacob Koolstra over interculturele filosofie voor schoolleiders
57:51
57:51
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
57:51Te gast zijn Renate Schepen en Jacob Koolstra en we spreken over hun ISVW-cursus Interculturele filosofie voor schoolleiders. De Internationale School Voor Wijsbegeerte richt zich namelijk vanaf dit jaar ook expliciet op het onderwijs door middel van deze cursus. Onderwerpen van de cursus zijn onder meer leren in dialoog, kennisrechtvaardigheid, om…
…
continue reading
1
#299 Een plan van jezelf is sterker dan dat van de hulpverlener - Bettina Simdorn (Eigen Toekomstplan | st JESS)
1:01:03
1:01:03
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:01:03"Een plan van jezelf is sterker dan dat van de hulpverlener" Kunnen we als professionals écht loslaten en het vertrouwen teruggeven aan gezinnen en jongeren – ook als ons hoofd allang ‘de route’ heeft uitgestippeld? Deze vraag hield me bezig na mijn gesprek met Bettina Simdorn, vrijwilliger en facilitator bij het Eigen Toekomstplan in Den Haag. Bet…
…
continue reading
1
#298 PostTraumatische Groei: wanneer trauma je niet breekt maar vormt - Greet Vonk (Et Emergo)
1:00:21
1:00:21
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:00:21"PostTraumatische Groei: wanneer trauma je niet breekt maar vormt" In afl 298 ga ik in gesprek met Greet Vonk over PostTraumatische Groei, een mindset en werkwijze die verder kijkt dan herstel. Wat als ellende niet alleen schade oplevert, maar ook kan leiden tot groei? Voor mij persoonlijk herkenbaar. We zijn zo gewend te focussen op klachten, prob…
…
continue reading
1
#297 Macht en verlies in de hulpverlening - Daisy Petrona Claase (Jeugdhulp Voldoende Beschermd)
52:48
52:48
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
52:48"Macht en verlies in de hulpverlening" Daisy Petrona heeft een visie op de (jeugd)hulpverlening, gebaseerd op kennis vanuit verschillende perspectieven. Als kind dat ooit opgroeide in een pleeggezin en op groepen, als professional en als activistische medeburger die zich zorgen maakt over hoe de maatschappij omgaat met kwetsbaren. In deze podcastaf…
…
continue reading
1
#296 Geldstress raakt je hele leven - Farley van Heijdoorn (Bureau VAT)
52:57
52:57
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
52:57"Geldstress raakt je hele leven" Door het toeslagenschandaal zijn we ons er iets bewuster van geworden, maar ik denk dat we het nog steeds onderschatten: het effect van geldstress en schulden op hoe je functioneert. Daarover praat ik met Farley van Heijdoorn, schuldhulpverlener die vroeger zelf in de schulden heeft gezeten en nu professionals train…
…
continue reading
1
#295 Escalaties voorkomen door verbinding - Eliane Wiebenga (Verbindend Gezag)
53:07
53:07
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
53:07"Escalaties voorkomen door verbinding" In deze aflevering gaat Mascha in gesprek met Eliane Wiebenga, een van de grondleggers van het gedachtegoed Verbindend Gezag in Nederland. We duiken in de geschiedenis van gezag in de opvoeding. Van het autoritaire verleden, via het anti-autoritaire experiment, naar de zoektocht naar een derde weg: gezag dat n…
…
continue reading
1
#294 Probleemgedrag is ook een oplossing - Mike van der Velde (Wij zijn BROER)
50:40
50:40
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
50:40"Probleemgedrag is ook een oplossing" Denk jij dat ‘probleemgedrag’ alleen maar lastig is? Zet je schrap, want deze aflevering draait alles om! In gesprek met Mascha Struijk legt Mike van der Velde (Wij zijn Broer) uit waarom probleemgedrag óók een oplossing kan zijn. En waarom juist dát besef je de sleutel in handen geeft als professional en mens.…
…
continue reading
1
Als sociale verbinding ook druk geeft
36:43
36:43
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
36:43Deze extra lange zomer-podcast gaat over intra-minderheidsstress onder LHBT+-personen: Een unieke vorm van stress die niet-heteroseksuele personen kunnen ervaren binnen hun LHBT+-gemeenschap. Opvallend is dat de LHBT+-gemeenschap enerzijds een belangrijke beschermende rol speelt, maar anderzijds maakt dat LHBT+-personen sociale druk kunnen ervaren …
…
continue reading
1
#293 Kinderen opsluiten om ze te helpen?? - Jolande uit Beijerse (hoogleraar Justitiële Jeugdinterventies Erasmus)
1:21:14
1:21:14
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:21:14"Kinderen opsluiten om ze te helpen??" Kan het ooit helpend zijn om een kind zijn vrijheid te ontnemen? In deze aflevering hoor je Jolande uit Beijerse – strafrechtsdeskundige en hoogleraar Justitiele Jeugdinterventies – over de pijnlijke werkelijkheid van gesloten jeugdhulp. Het is een re-post van een aflevering uit 2021, maar nog heel actueel: er…
…
continue reading
1
#292 Hoe zorg jij goed voor jezelf?
25:07
25:07
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
25:07"Hoe zorg jij goed voor jezelf?" (afl 292) Voor het eerst in vijf jaar verschijnen er komende zomer géén nieuwe afleveringen van de Professional vanuit je hart Podcast. Niet omdat ik geen inspiratie heb. Niet omdat ik ermee stop. Maar omdat ik trouw wil zijn aan wat ik anderen vaak aanraad: zorg goed voor jezelf. Dat vind ik nog best lastig! Deze a…
…
continue reading
1
Peters' Podcast #49 Trix van Os - Zorg, aandacht, gemeenschapszin en liefde.
30:05
30:05
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
30:05In gesprek met zorgbestuurder Trix van Os. Over zorg, aandacht, gemeenschapszin en liefde.על ידי René Peters
…
continue reading
1
#291 Hou vol! Je weet nooit wie je inspireert!
31:05
31:05
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
31:05"Hou vol! Je weet nooit wie je inspireert!" Soms voelt het of je alleen staat in je keuze om het menselijke voorop te stellen. Je ervaart weinig herkenning en je omgeving lijkt niet altijd te zien wat je doet, je voelt zeker geen waardering. Waarom zou het je het dan blijven volhouden? In deze aflevering gaat het over dat jouw houding, jouw aanwezi…
…
continue reading
1
Profielwerkstuk 2.0 – Hoe AI leerlingen helpt werken als een onderzoeker
7:16
7:16
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
7:16🎙️ Aflevering: Profielwerkstuk 2.0 – Hoe AI leerlingen helpt werken als een onderzoeker Begeleid jij havo- of vwo-leerlingen bij hun profielwerkstuk? Dan is deze aflevering voor jou. Veel leerlingen lopen vast in hun PWS-traject: te veel bronnen, te weinig structuur, en onzekerheid over hoe ze AI op een goede manier kunnen gebruiken. In deze afleve…
…
continue reading
1
#290 Jij bent een spiegelbeeld - onbewust zet je altijd de toon
24:59
24:59
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
24:59"Jij bent een spiegelbeeld - onbewust zet je altijd de toon" Wat jij uitstraalt, wordt gespiegeld – door collega’s, cliënten, leerlingen. Niet omdat ze dat expres doen, maar omdat hun brein jouw gedrag en energie automatisch overneemt. In mijn nieuwste podcastaflevering (afl 290) duik ik in de kracht van spiegelneuronen. Over wat jij (onbewust) opr…
…
continue reading
1
#50 - Lerarentekort: leerlinggedrag
34:18
34:18
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
34:18We waren de afgelopen tijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze laatste aflevering in de reeks gaat over de leerlingpopulatie en het leerlinggedrag. Welke rol heeft het verande…
…
continue reading
1
#289 Bejegening: de kleine dingen die verschil maken
42:56
42:56
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
42:56"Bejegening: de kleine dingen die verschil maken" (afl 289) De meeste klachten in de (jeugd)zorg, het onderwijs en sociaal domein gaan niet over protocollen. Niet over diagnoses. Niet over regels. De meeste klachten gaan over mensen. Over hoe iemand zich behandeld vóelde. Niet gehoord. Niet gezien. Niet serieus genomen. En dat raakt me. Want nieman…
…
continue reading
1
102. Dick den Bakker en Eric van 't Zelfde over goed onderwijs, gemeenschapszin en liefde
1:08:30
1:08:30
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:08:30Te gast zijn Dick den Bakker en Eric van ’t Zelfde en we spreken over goed onderwijs, gemeenschapszin en liefde naar aanleiding van hun boeken, Het ambacht van de schoolbestuurder, naar een pedagogische bestuurscultuur en Super sociaal, waarom een schooldirecteur nu voor daklozen zorgt. Dick werkt in zijn boek een radicaal andere kijk op de schoolb…
…
continue reading
1
#288 Kennen je collega's jouw verhaal?
24:16
24:16
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
24:16"Kennen je collega's jouw verhaal?" Veel professionals in de (jeugd)zorg en het sociaal domein hebben een persoonlijke reden dat ze voor dit werk hebben gekozen. Velen van ons hebben zelf ook shit meegemaakt in hun leven. Het gekke is dat we dit vaak niet van elkaar weten, en dat het niet gebruikelijk is om dat echt met elkaar te delen. Terwijl daa…
…
continue reading
1
Particulier onderwijs: in gesprek met een ouder, oprichter en inspecteur
39:10
39:10
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
39:10De meeste leerlingen in Nederland gaan naar het reguliere onderwijs. Wel zien we een stijging in het aantal leerlingen en het aantal scholen in het particulier onderwijs. Waarom kiezen ouders, kinderen en oprichters voor dit soort scholen? Wat zegt dit over het reguliere onderwijs en is de stijging zorgelijk? Hierover gingen we in gesprek met opric…
…
continue reading
1
#287 Er zijn altijd meer eigen mensen dan je denkt - Hedda van Lieshout (Eigen Kracht Centrale)
54:27
54:27
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
54:27"Er zijn altijd meer eigen mensen dan je denkt" (afl 287) Hedda van Lieshout is bestuurder bij de Eigen Kracht Centrale. Zij ziet iedere keer weer dat er wél een kring van mensen te verzamelen is om mee te denken en mee te helpen. Als je het aandurft om de regie bij de eigen kring te leggen, groeit het vertrouwen en dat zorgt voor een duurzame oplo…
…
continue reading
1
101. Rob Smits, Laura Struijk en Josefien Kemper over leiden met moed
1:05:12
1:05:12
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:05:12Te gast zijn Rob Smits van Bureau Voor Durf en Laura Struijk en Josefien Kemper van Inspiratiebureau Struijk & Kemper en we spreken over leiden met moed. Inspiratiebronnen zijn de boeken van Rob zelf, Durf is te doen! en van Brene Brown, Dare to lead, waar Struijk & Kemper vanuit werken. Rob ontwikkelde zich van Amsterdamse lefgozer tot een oefenme…
…
continue reading
1
Onderwijsoase #9 Mirjam Gilhuis en Bregje Pel over teams met gedoe
54:18
54:18
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
54:18De onderwijsoase is een plek om even op adem te komen en bij te tanken voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Wij Mirjam Gilhuis en Bregje Pel bespreken oerthema’s uit het onderwijs, op zoek naar een meer groeizaam klimaat. Want het onderwijs is voor groei maar helaas voelt het soms ook als vastloperij en sleur. In de negende aflevering be…
…
continue reading
1
Dalend kennisniveau van aardrijkskunde en geschiedenis. Hoe kunnen we dit aanpakken?
28:12
28:12
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
28:12Te gast in deze aflevering is Carla van Boxtel, hoogleraar vakdidactiek in het bijzonder van geschiedenisonderwijs, verbonden aan het Research Institute Child Development and Education van de UvA. Carla was projectleider van het peilingsonderzoek van de Inspectie van Onderwijs uitgevoerd naar het niveau van kennis op het gebied van aardrijkskunde e…
…
continue reading
1
#286 Verjaardag, 5 stoelen en een klapstoel
27:48
27:48
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
27:48"30e verjaardag en (klap)stoel" Deze twee voorbeelden onthoudt vrijwel iedereen van mijn trainingen. Samen vormen ze de kern van mijn visie op 'netwerkgericht werken. Professionals zijn passanten. Positioneer jij je ook zo? Want onze liefdevolle professionele betrokkenheid heeft vaak als bijwerking dat mensen minder contact hebben met hun eigen net…
…
continue reading
1
#285 Stuur eens een verhuiskaart!
26:45
26:45
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
26:45"Stuur eens een verhuiskaart!" (afl 285) Deze week een luchtiger onderwerp, maar wel iets waar je heel gemakkelijk resultaat mee kunt bereiken! Hoe vaak staan we als professional eigenlijk stil bij de kracht van iets heel simpels, zoals een verhuiskaartje? (of een eigentijdse variant daarop) ik denk dat we mensen, juist in ingrijpende fases zoals e…
…
continue reading
1
100. Bert Wienen over de pedagogische basis m.m.v. Jan Dirk Imelman en Wilna Meijer
58:56
58:56
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
58:56Te gast is Bert Wienen en we spreken over de beleidsterm ‘de pedagogische basis’ naar aanleiding van zijn boek Laat/d de pedagogische basis met rust! Twee grote pedagogen, Wilna Meijer en Jan Dirk Imelman, reflecteren op zijn betoog. Bert vertel eerst waar deze beleidsterm vandaan komt. Zijn zorg is dat gemeentelijke overheden de pedagogische basis…
…
continue reading
1
#284 Activisme en ervaringskennis zijn noodzakelijk voor cultuurverandering - Mannus Boote (ExpEx)
1:02:13
1:02:13
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
1:02:13"Activisme en ervaringskennis zijn noodzakelijk voor aan cultuurverandering" Weer een nieuwe aflevering van de Professional vanuit je hart Podcast! Ik heb deze week een bekende gast: Mannus Boote. Helemaal in het begin van de podcast (afl 9) was hij er al eens bij, en nu praten we verder alsof dat vorige maand was :-) Vijf jaar geleden was hij er a…
…
continue reading
1
99. The grammar of schooling - language and class?
39:52
39:52
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
39:52In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
…
continue reading
1
#283 Slappe hap! - spreek ik me duidelijk genoeg uit?
29:25
29:25
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
29:25"slappe hap!" De aflevering van vorige week (over verzet) heeft me de hele week nog beziggehouden. Het was een goed thema, 'kleine daden van verzet', en ik sta ook zeker achter wat ik daarin gedeeld heb. Er knaagde iets anders. Want is 'prima' wel uitgesproken genoeg? Of is dat eigenlijk maar slappe hap? In deze aflevering neem ik je mee in mijn ei…
…
continue reading
1
98. The grammar of schooling - the invisible and the body?
27:27
27:27
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
27:27In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
…
continue reading
1
#49 - Lerarentekort - Omstandigheden in de klas
50:14
50:14
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
50:14We blijven de komende tijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat over de omstandigheden in de klas. Welke rol heeft klassengrootte op het lerarentekort? En waar …
…
continue reading
1
#282 Wat is jouw kleine daad van verzet?
35:37
35:37
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
35:37'Verzet begint niet met grote woorden maar met kleine daden' Dit zijn de eerste twee regels van een gedicht van Remco Campert. Actueel, omdat het nodig is om je bewust te zijn van waar je voor staat en hoe je bijdraagt aan de wereld. Op deze bevrijdingsdag is er op andere plekken in de wereld oorlog. Er zijn mensen in Nederland die zich hier niet w…
…
continue reading
1
97. The grammar of schooling - politics and schoolwork?
33:24
33:24
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
33:24In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
…
continue reading
1
96. De grammatica van de school - vorming?
31:58
31:58
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
31:58In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
…
continue reading
1
#281 Openheid, lef en paradijsvogels: blijf jezelf in samenwerking - Lydia van Oudenaren (De verbindende factor)
52:37
52:37
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
52:37"Openheid, lef en paradijsvogels: blijf jezelf in samenwerking" (afl 281) Deze week het vervolg van mijn gesprek met Lydia van Oudenaren over Codeswitchen. Van ongemak bij het balanceren tussen verschillende contexten tot het belang van persoonlijke waarden binnen je werk: deze aflevering staat vol inzichten en herkenbare voorbeelden. ✨ Drie takeaw…
…
continue reading
1
#280 Code switchers zijn goud waard - Lydia van Oudenaren (De verbindende factor)
43:04
43:04
נגן מאוחר יותר
נגן מאוחר יותר
רשימות
לייק
אהבתי
43:04"Code switchers zijn goud waard" (#280) Lydia van Oudenaren werkt als organisatieadviseur en interventionist, en heeft veel ervaring in de zorg en het sociaal domein, zowel aan bestuurstafels als in uitvoerende teams. Ze schreef het boek De Verbindende factor - de kracht van codeswitchers in teams en organisaties. Lydia had een turbulente jeugd die…
…
continue reading