1.

O TEA tem como característica a interrupção nos processos de

cognição social e emoção. São aplicados técnicas e ensaios clínicos
para avaliar esses comprometimentos nos indivíduos. Sobre as teorias
da mente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Tarefas não verbais independem de animações que demandem que
os participantes confiram estados mentais a algo não humano, como
as formas geométricas.
( ) Estudos de pesquisadores teorizam que um déficit central no
transtorno do Espectro Autista é um comprometimento na teoria da
mente.
( ) Estudos da teoria da mente não apoiam a ideia de conectividade e
atividade funcional reduzidos entre áreas do lobo frontal.
( ) As tarefas verbais aplicados à teoria da mente normalmente rodeiam
histórias sobre as crenças e pensamentos dos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) F – V – F – V. B) V – F – V – F. C) F – F – F – V. D) V – V – V – V.

2. Sobre a interdisciplinaridade, classifique V para as sentenças

verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) Era uma importante característica da pesquisa com pessoas com
TEA no século XI.
(   ) Diz respeito a duas ou mais áreas ou disciplinas atuando de forma
dialógica uma com a outra.
 
(   ) É importante para que se tenha uma visão integral de casos e
fenômenos. 
 
 (   ) É dispensável no caso de pessoas com transtorno do espectro
autista, visto que apenas a Medicina e a Psicologia têm conhecimentos
suficientes.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

F – V – V – V. 
A)
 
 

F – V – V – F. 
B)
 

V – F – V – F. 
C)
 
 

D) V – V – V – F. 

3. Existem diversas comorbidades que podem influenciar na apresentação

dos sintomas no diagnóstico do TEA. Sobre as comorbidades no
diagnóstico do TEA, classifique V para as opções verdadeiras e F para
as falsas:  
 
 
(    ) Ansiedade. 
 
(    ) Depressão.  
 
(    ) Deficiência intelectual. 
 
(    ) Déficit de atenção/hiperatividade 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  

F – V – V – F.  
A)
 
 
 
 

F – F – V – F.  
B)
 
 
 
  

F – F – F – F.  
C)
 
 

D) V – F – V – V. 

4. Sociedade do Agente Secreto: Regulação da Operação é uma

intervenção da TCC com o intuito de ensinar habilidades de regulação
emocional para crianças com Transtorno do Espectro Autista. Sobre o
desenvolvedor desta intervenção, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:  
 
(    ) Bellini. 
 
(    ) Beaumont. 
 
(    ) Thompson. 
 
(    ) Aeron Back. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  

F – V – F – F.  
A)
 
 
 

F – F – F – V.  
B)
 

V – F – V – F.  
C)
 
 
 
 

D) V – V – F – F.  

5. (Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia de Rondônia -

Concurso público 2013 edital nº 010 - técnico administrativo em
 educação - psicólogo – educação) De acordo com a Declaração de
Salamanca, o direito de cada criança à educação é proclamado na
Declaração Universal de Direitos Humanos, e foi fortemente
reconfirmado pela Declaração Mundial sobre Educação para Todos.
Quanto à pessoa portadora de deficiência, pode-se afirmar que: 
 
I- Ela deve ter um representante legal para expressar os seus desejos. 
 
II- Os pais possuem o direito inerente de serem consultados sobre a
forma de educação mais apropriada às necessidades, circunstâncias e
aspirações de suas crianças.
 
III- A escola deve seguir a conduta sugerida pelos especialistas da
educação, independentemente dos pais aceitarem. 
 
IV- A escola deve acomodar a criança independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou
outras. 
 
 
Está CORRETO apenas o que se afirma em:

I e III. 
A)
 
 

I, II e IV. 
B)
 
 

II e IV. 
C)
 

D) I e IV. 

6. "A literatura referente ao autismo fornece indícios das condições nas

quais é possível a saída do fechamento autístico. Há o testemunho da
vontade de muitos autistas de romper com as barreiras de autoproteção,
desde que haja respeito à lógica autística, o que fornece indícios das
possibilidades terapêuticas e de caminhos viáveis para o tratamento que
podem ser encontrados na análise da autobiografia do escritor autista
Naoki Higashida" (BIALER, 2014, p. 645). Tendo em vista as vantagens
das autobiografias escritas por pessoas com TEA para a educação,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
FONTE: BIALER, Marina. A lógica do autismo: uma análise através da
 autobiografia de um autista. Psicol. estud., Maringá, v. 19, n. 4, p. 645-
655, dez.  2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-73722014000400645&lng=pt&nrm=iso.
Acesso em: 5 mar. 2020.  
 
 
(    ) É aconselhável que o professor descubra as áreas de interesse do
aluno com autismo, a fim de dar mais ênfase a ela, na relação em que
estabelece com o aluno em questão. Agindo dessa forma, a tendência é
de que o aluno com autismo se mostre mais empenhado nos estudos da
disciplina que mais gosta. 
 
(    ) É desnecessário que o professor saiba quais são as áreas de
interesse do estudante com autismo. Afinal, o professor não pode dar
mais ênfase para uma disciplina de que para outra. Cabe ao professor
procurar envolvê-lo em todas as disciplinas na mesma proporção.
 
(    ) A opinião dos estudantes com necessidades educacionais
especiais sobre suas experiências com a escola nem sempre é levada
em conta. No entanto, a percepção que eles têm desse processo pode
auxiliar no desenvolvimento de um trabalho mais efetivo em prol deles, e
com eles.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

V – V – F.
A)
 

F – F – V.
B)
 

F – V – F.
C)
 

D) V – F – V.

7. A escola precisa entender o aluno com TEA e possibilizar que ele tenha
assegurado o seu direito de ser incluído igual aos demais alunos. Sendo
assim, uma proposta que tem contribuído para o desenvolvimento de
pessoas com TEA é a TEACCH - "Tratamento e Educação para Autistas
e Crianças com déficits relacionados à Comunicação". Diante do
 exposto, quais são as bases epistemológicas do TEACCH? 

Psicanálise e teorias avivalistas de cunho pentecostal.

A)
 
 

Teoria comportamental e a psicolinguística.

B)
 
 

Gestalt e fonoaudiologia.
C)
 
 

D) Logoterapia e ludoterapia.

8. Durante o processo investigativo das causas e manifestações do

Autismo, muitos estudiosos elaboraram possíveis aplicações ao termo,
passando por múltiplas possibilidades. Sobre o processo histórico
investigativo do Autismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:  
 
(    ) O termo autismo foi empregado pela primeira vez pelo psiquiatra
Eugen Bleuler em 1922. 
 
(    ) Autismo era utilizado no início do século XX a pacientes
esquizofrênicos. 
 
(    ) Johns Hopkins em 1943 utilizou o termo para qualificar um distúrbio
infantil.  
 
(    ) Leo Kanner, psiquiatra infantil norte-americano em um estudo com
11 crianças constatou que todas possuíam incapacidade ingênitas de
formar o contato afetivo usual e apresentavam  desejo obsessivo pela
manutenção da mesmice.  
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  

F – V – F – V.  
A)
 

V – F – F – V.  
B)
 
 
  

V – V – V – F.  
C)
 

D) F – F – F – V.  

9. Os déficits na comunicação em indivíduos com TEA variam muito em

gravidade, podendo ir a sujeitos que nunca desenvolvem linguagem até
a casos em que apresentam dificuldades com aspectos de ordem
superior. Sobre a relação não verbal a indivíduos com TEA, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
(    ) Pesquisas apresentam uma forte relação entre comunicação não
verbal tardia, especialmente a gestos, linguagem verbal receptiva e
expressiva em crianças com desenvolvimento atípico.   
 
(    ) Evidencias da neuroimagem apontam que o entendimento e o
reconhecimento de gestos também podem acabar a ser interrompidos
devido ao processamento neural alterado.  
 
(    ) Os gestos são previstos de resultados antecedentes da linguagem
em crianças com risco de TEA.  
 
(    ) Pesquisas observaram que sujeitos falando enquanto usa gestos
ritmados, as crianças em desenvolvimento no geral exibem uma
atividade aumentada em regiões auditivas secundárias. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  

F – F – V – F.  
A)
 
 
 

V – F – V – F.  
B)
 
 
 

F – V – F – V.  
C)
 
  
 

D) V – V – F – F.  

10. Sobre as práticas baseadas em evidências (PBE), assinale a

alternativa CORRETA:

São práticas pautadas em evidências psicanalíticas,

A)
com métodos indutivos espontâneos e com pouco
planejamento para dar margem para outros
pesquisadores inovarem.
 
 

São práticas pautadas em evidências científicas, com

B)
métodos empíricos criteriosos e bem elaborados
apresentados com clareza para que possam ser
replicados por outros pesquisadores.
 
 

São aquelas práticas que podem ser expostas para

C)
que todas as pessoas tenham acesso e as repliquem.
 
 

São práticas voltadas para dietas específicas, como

D)
alimentação livre de glúten ou alimentação com
vitaminas e complementos dietéticos.