Week 25-Day 3
CONTENT FOCUS: There are places in the community where I can get services
that will keep us safe.
Blocks of Time Contextualized Activities
Arrival Time Arrival Routine
Meeting Time 1 Review:
Ask:Unsa ang buhaton aron kita luwas sa kadaot?
Kinsa ang atong pangayuan og tabang panahon sa
kadaot o peligro aron kita labing luwas?
Let the children recite the rhyme before
introducing to them the message for the day.
Rhyme:
BOMBERO! BOMBERO!
May sunog,may sunog!
Asa man? Asa man?
Duol sa balay sa Kapitan.
Message 2. Introduce the message of the day:
KITA ADUNAY DAGHANG MAHIMO ARON LUWAS
O MAKALIKAY KITA SA SUNOG.
Questions Ask:
Unsa man kining kalayo?
Unsay mahitabo kon modako ang kalayo?
Kinsa ang mga tawo nga makatabang kanato kon
may sunog?
Asa sila Makita?
Unsa man ang ilang mahimo aron kita mahimong
luwas?
Adunay mga tawo sa atong komunidad nga
makatabang kanato aron kita luwas panahon sa
sunog.
Sila mao ang mga bomber. Ang mga bomber anaa
sa Fire Station.
Transition to Work Period Song: Kini Mao Ang Letrang Kk
1 Tune: This Is The Way
135
Kini mao ang letrang K
Page
Letrang K 2x
Kini mao ang letrang K
Division - Initiated Contextualized Kindergarten Learning Resources Teacher’s Guide
Sama niini.
Work Period 1
Let’s write letter Kk
Teacher-Supervised Let’s write Kk.
Activity
Learning Checkpoints Write the letter Kk
Independent Activities. Look, Say ,Wrie and Check.
Learning Checkpoints Identify the letter and give a word that begins with it.
Transition to Song:
Meeting Time 2 (Tune;ALittle Frog)
Dunay Sunog!
Dunay sunog2x
Kinsay pangitaon
Bombero,bombero
Dali nga duolon.
Meeting Time 2 Let the learners present their work.
Mga Pangutana:
Unsay inyong pwedeng buhaton kon may sunog?
Kinsay inyong tawgon?
Asa gikan ang firetruck?
Note to the teacher:
Show and discuss ways to prevent fire and
also the things to do when caught in fire.
Transition to Recess Follow activities suggested in TG.
Singing Happy Birthday Song to wash hands.
Supervised Recess
Transition to Quiet Time he teacher reminds the learners to pack away the
things they used in recess time, clean up their eating
area, throw their trash in the trash bin, wash their
hands, brush their teeth, change their wet clothes,
and have their Quiet Time.
Quiet Time
Transition To Story Time Recite the rhyme:
Kini ang antipara ni Lola,
Ibutang sa mata.
Kini ang kalo ni Lolo,
Ibutang sa ulo.
Kini ang kamot sa bata,
136
Ibutang sa paa
Aron maminaw sa estorya
Story Time Theme:Any age and culturally appropriate story
Page
about a fire station or fire prevention.
Division - Initiated Contextualized Kindergarten Learning Resources Teacher’s Guide
Pre-Reading Define difficult words.
Motivation:
Nakakita na ba kamo og balay nga nasunog?
Unsa kaha ang hitsura niini?
Motive:
Unsaon pagpalong ang kalayo sa atong istorya?
During Reading: Ask Retell the story and add some events.
comprehension questions.
Namauli sila si Mama Karen ug Kleng Kleng
dala ang ilang mga pinalit.
Pag-abot sa ilang balay, aduna silay singgit nga
nabati. Sunog! Sunog!
Nasunog ang kusina sa balay sa ilang silingan.
Dali daling gihatag ni Kleng kleng kang Mama
Karen ang numero sa bombero nga gihatag sa iyang
magtutudlo sa tunghaan.
Wala naabti og dugay miabot ang trak sa
bombero aron pagpatay sa sunog. Gipasiritan nila
og tubig ang bahin sa balay nga nasunog.
Nagtinabangay ang mga bombero sa pagpalong sa
kalayo.
Post Reading Unsa ang gibuhat sa mga bomber sa estorya?
Unsa kaha ang nahitabo kon wala niabot ang mga
bombero?
Unsaon man pagpatay ang sunog bisan wala ang
mga bomber?
Work Period 2
Teacher-Supervised Fire Drill Exercise
Activity
Learning Checkpoints Follow directions to perform the fire drill.
Independent Activity Object Pasting
Learning Checkpoints Paste the objects based on what is written on the
paper.
Indoor/Outdoor Play Fire Drill
Learning Checkpoints Perform the fire drill properly.
Transition to Song:
137
Meeting Time 3 (Tune;ALittle Frog)
Dunay Sunog!
Dunay sunog2x
Page
Kinsay pangitaon
Division - Initiated Contextualized Kindergarten Learning Resources Teacher’s Guide
Bombero,bombero
Dali nga duolon
Meeting time 3 The learners talk about who to call in times of fire
and how they can be safe from fire.
Wrap -Up Ask:
Questions/Activities Kinsa ang atong tawgon kon may sunog?
Questions/Activities Unsay buhaton aron luwas kita sa sunog?
Asa kita moadto aron mangayo og tabang kon may
sunog.
DISMISSAL ROUTINE
138
Page
Division - Initiated Contextualized Kindergarten Learning Resources Teacher’s Guide
