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Present Continuous

The document describes a conversation between Tony and Fred where they ask what boys and girls are doing. Tony responds that the boys are playing tennis and the girls are listening to music and dancing. It then explains the present continuous tense in English, how it is formed using the verb "to be" plus the "-ing" form of the main verb, and provides examples of verbs in both the present and present continuous forms. Exercises are included to practice forming sentences in the present continuous affirmative, negative, and interrogative forms.
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Present Continuous

The document describes a conversation between Tony and Fred where they ask what boys and girls are doing. Tony responds that the boys are playing tennis and the girls are listening to music and dancing. It then explains the present continuous tense in English, how it is formed using the verb "to be" plus the "-ing" form of the main verb, and provides examples of verbs in both the present and present continuous forms. Exercises are included to practice forming sentences in the present continuous affirmative, negative, and interrogative forms.
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ENSINO MÉDIO INGLÊS CEESVO

MÓDULO 2
WHAT ARE THEY DOING?

WHAT ARE THEY DOING?


(O que eles estão fazendo?)

Tony e Fred encontram-se no clube e conversam...

— Hi, Tony! Where are the boys and the girls? What
are they doing now?

— The boys are playing tennis in


the club.

— And the girls? Are they playing too?

— Oh! No! They are listening to music and dancing.

Todos os dias as pessoas perguntam “O que você está fazendo?”

Seja na sua casa, no ambiente de trabalho, em conversa telefônica, com os amigos,


etc...

Você percebe que são ações que estão passando no presente momento, daí ser
chamado, em inglês, de presente contínuo; ou seja “present continuous tense”.

No diálogo acima, o interesse refere-se a ação que os meninos e as meninas estão


fazendo naquele momento, durante a conversa de Tony e Fred. Descreve as ações que
estão acontecendo agora, no momento em que falamos.

O present continuous é formado pelo verbo to be (verbo estar) no presente mais


o gerúndio do verbo principal (que termina em ing).

O verbo to be está auxiliando o verbo principal, que faz com que entendamos que a
ação está se passando, neste momento, não é mesmo?
Pessoa + To be + Verbo -ING + complemento
They are playing

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ENSINO MÉDIO INGLÊS CEESVO

Observe o verbo read (ler) no presente e no presente contínuo:


I read a book. I am reading a book.
(Eu leio um livro) (Eu estou lendo um livro.)

You are reading


You read
(Você está lendo)
(Você lê)
He, she is reading
He, she, reads
We are reading
We read
You are reading
You read
They read They are reading

Veja os verbos abaixo:


cook = cooking
(cozinhar = cozinhando)

sing = singing
(cantar = cantando)

sleep = sleeping
(dormir = dormindo)

watch = watching
(assistir = assistindo)

work = working
(trabalhar = trabalhando)

Agora chegou a hora dos exercícios que serão feitos no seu caderno.

EXERCISES

01. Siga o exemplo para fazer frases no Present Continuous:


She/read/abook.
She is reading a book.

a) He / study / English.
b) We / work / together.
c) They / watch / IV.
d) I /cook/pancakes.
e)You / sleep.
f) Madonna / sing / a beautiful music.

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ENSINO MÉDIO INGLÊS CEESVO

Para os verbos terminados em “e” não basta acrescentar o – ing, temos de eliminar a
vogal “e”, para formar o presente contínuo.
Observe:
dance = dancing
(dançar = dançando)

have = having
(ter = tendo)

live = living
(viver, morar = vivendo, morando)

love = loving
(amar = amando)

take = taking
(tirar, levar = tirando, levando)

wave = waving
(acenar = acenando)

EXERCISES

02. Passe as frases do presente para o Present Continuous:

The girls dance very well.


The girls are dancing very well.

a) My dog waves the tail.


b) She lives in New York.
c) He loves a pretty girl.
d) I take the boys to school.
e) They have a good time in the
club.
f) You dance rock and roll.

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ENSINO MÉDIO INGLÊS CEESVO

Agora observe as estruturas afirmativa, negativa e interrogativa do Present


continuous. Vamos compará-las?

Afirmativa Negativa Interrogative


You are working. You are not working. Are you working?
I am reading a book I’m not reading a book. Am I reading a book?
We are singing. We are not singing. Are we singing?
He is living in Itu. He is not living in Itu. Is he living in Itu?
She is cooking. She is not cooking. Is she cooking?

Se observarmos atentamente as frases na forma negativa observamos que:

not sempre aparece, trata-se do advérbio de negação.

not deve ser colocado entre o verbo to be e o verbo principal no gerúndio.

Sujeito + verbo to be + not + verbo principal - ing + complemento


Mary is not singing a song.

A estrutura da forma interrogativa também é diferente da afirmativa, pois o sujeito


da frase deve vir entre o verbo to be e o verbo principal.

verbo to be + Sujeito + verbo principal - ing + complemento +?


Is Mary singing a song?

Caro aluno, como você observou as estruturas acima parecem mais uma receita de
bolo, que se repete sempre que precisamos usá-las, não é mesmo?

EXERCISES

Agora vamos praticar um pouco com os exercícios, no seu caderno:

03. Passe as frases afirmativas para as formas negativas e interrogativas, como no


modelo:
She is telling a story.
She is not telling a story.
Is she telling a story?

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ENSINO MÉDIO INGLÊS CEESVO

a) They are waiting for me.


b) He is reading a novel.
c) You are living in a big city.
d) She is cooking a chocolate cake.
e) We are having good time.
f) My dog is waving the tail.
g) I am dancing “axé” music.

Você sabia que...

A expressão “fast food” usada para restaurantes onde


a comida é servida com muita rapidez (normalmente
lanchonetes) — surgiu devido a uma outra expressão
muito comum nos Estados Unidos: “eat and run”,
ou seja “coma e corra”.

Ambas as expressões estão relacionadas ao fato dos


americanos comerem muito rápido, principalmente na hora do almoço, quando têm
apenas uma hora, ou até menos, para comer.

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