Your Dutch Grammar Ebook A1 A2
Your Dutch Grammar Ebook A1 A2
Dutch A2
Grammar
@Your.DutchFriend
A GRAMMAR BOOK
TO CONTINUE YOUR DUTCH
LANGUAGE JOURNEY
BY CHARLOTTE SCHREURS
TABLE OF CONTENTS YOUR DUTCH GRAMMAR
Table of
Contents
INTRODUCTION TO THE BOOK 01
WHAT’S NEXT? 49
INTRODUCTION YOUR DUTCH GRAMMAR
Introduction
Hoi! Hallo!
Welcome to "Your Dutch Grammar: From A1 to A2"! Maybe you just finished the
A0-A1 ebook and feeling full of energy for the second book, or this is the first
ebook of mine that you purchased, this ebook is full of new information for you! I’m
super excited to be able to share my work and knowledge in this guide.
Also I recommend you having some kind of basic vocabulary level in order to
understand the exercises better and gradually level up your Dutch. This ebook
contains all the grammar you need to master on the A2 level, which is also the
level that you need in order to pass the ‘Inburgeringsexamen’ to get a visa.
r.DutchFriend
You
1
LESSON 1 - THE SUBCLAUSE YOUR DUTCH GRAMMAR
The Subclause
Lesson 1
In Dutch we know different sentence structures. The most basic sentence structure
of them all is ‘de hoofdzin’ (the main sentence). The sentence with ‘inversie’ is a
variation on the main sentence. The third most important sentence structure is the
subclause, in Dutch we call it: ‘de bijzin’.
6. SECOND VERB
After the conjunction the subclause follows with the subject first and then basically
the structure like we know it from the main sentence, but there’s one big
difference. All the verbs in the sentence are being moved to the end of the
sentence. It might take some time to get used to this, but it’s very important to do
so.
2
LESSON 1 - THE SUBCLAUSE YOUR DUTCH GRAMMAR
As you can see, all of the verbs in the subclause are placed at the end. Sometimes
that’s just one verb as in the first and second example, sometimes there are two. If
we have two verbs at the end of the subclause we place the verb with the most
information about the action at the very end and the modal verb/supporting verb
first.
EN SUMMARY AND
DUS CONCLUSION/CONSEQUENCE SO
OF CHOICE OR
3
PRACTICE - THE SUBCLAUSE YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Choose the appropriate conjunction to complete each sentence.
Choose from: en, dus, maar, want or of
4
LESSON 2 - THE INDIRECT REASON YOUR DUTCH GRAMMAR
The green part is the main sentence, ‘dat’ is the conjunction and the pink part is
the subclause. The main sentence-part usually includes a verb like ‘zeggen’ (to say)
, ‘vinden’ (to find) or ‘denken’ (to think).
When we want to say: ‘I wonder if...’, we also use the indirect reason. In this case
we don’t use ‘dat’, but ‘if’. For example: ‘Ik vraag me af of...’
5
PRACTICE - THE INDIRECT REASON YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Is this sentence right or wrong?
Exercise 4 - Write a sentence with the indirect reason with the following
words. You can change the tense of the verb & conjugate it.
1. Ik - denken________________________________________________
2. De man - zeggen___________________________________________
3. Het meisje - zien____________________________________________
4. Wij - horen_______________________________________________
5. Hij - denken_______________________________________________
6
LESSON 3 - THE SEPARABLE VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
The separable verbs are called ‘scheidbare werkwoorden’ in Dutch. These are
verbs that consist of a main verb part and a prefix. These prefixes usually are
prepositions (in, op, aan, uit, af, voor, etc.) and they can be detached (separated)
from the main verb.
RULE 1: When the separable verb is the only verb in the sentence, we separate it.
We separate it by taking away the ‘preposition-part’ of that verb, and we paste it
at the end of the sentence.
RULE 2: When there are two or more verbs in the sentence, we don’t separate the
separable verb and we write it in it’s infinitive form.
Uitnodigen
1 VERB: Ik nodig mijn vriend voor mijn feest uit.
2 VERBS: Ik wil mijn vriend voor mijn feest uitnodigen.
Opschrijven
1 VERB: Ik schrijf mijn notities in mijn notitieboek op.
2 VERB: Ik moet mijn notities in mijn notitieboek opschrijven.
7
LESSON 3 - THE SEPARABLE VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
It’s important to know that there are some verbs that also start with prepositions or
prefixes similar to that, but aren’t actual separable verbs. To know if a verb is
separable you can use the following rules.
8
PRACTICE - THE SEPARABLE VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - What two parts does this word consist of? Write it down
Exercise 2 - Underline the parts that belong to separable verbs in this sentence
Ik heb de beste vriendin die je kan wensen. Mijn vriendin nodigt mij elke zaterdag
uit. Zij haalt mij dan bij mij thuis op en we spreken altijd om 1 uur af. Dan neemt ze
mij naar een speciale plek mee. We doen bijvoorbeeld aan een cursus mee of we
gaan naar de bioscoop. Gezellig he? Ik heb veel geluk met haar.
Exercise 3 - Make sentences with the following separable verbs. The first
sentence you write with only the separable verb, the second sentence you
write with an extra verb. For example: Uitnodigen. A. Ik nodig mijn vriend voor
het feest uit. B. Ik wil mijn vriend voor het feest uitnodigen.
Aankleden
A. _______________________________________________________
B. _______________________________________________________
Inschrijven
A. _______________________________________________________
B. _______________________________________________________
Opmaken
A. _______________________________________________________
B. _______________________________________________________
Uitslapen
A. _______________________________________________________
B. _______________________________________________________
9
LESSON 4 - THE REFLEXIVE VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
These Dutch reflexive verbs are formed by adding a reflexive pronoun to the verb.
In it’s in infinitive form that reflexive pronoun is ‘zich’. For example: ‘zich wassen’.
The reflexive pronoun tells you who is performing the action.
RULE 2: In a main sentence with inversion we write the reflexive pronoun after
the subject. For example: Elke dag scheer ik me.
RULE 3: In a subclause we write the reflexive pronoun after the subject. For
example: Hij zegt dat hij zich elke dag scheert. 10
PRACTICE - THE REFLEXIVE VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Fill in the blanks with the correct reflexive pronoun in the sentences
Exercise 2 - Fill in the blanks with the correct reflexive pronoun in the sentences
1. Ik vergissen ___________ nooit!
2. Hij moest ___________ snel aankleden voor het feest.
3. Zij schamen ___________ voor hun gedrag.
4. Jullie herinneren ___________ niks meer van de les.
5. Wij gaan ___________ voorbereiden op de presentatie.
6. Ik verheug ___________ op de les van volgende week.
Exercise 3 - Write a sentence with the given words (conjugate the verb if
necessary) and add the reflexive pronoun:
1. Ik - herinneren
_________________________________________________________
2. Jij - vergissen
_________________________________________________________
3. Hij - verbranden
_________________________________________________________
4. Zij - schamen
_________________________________________________________
5. Wij - verslapen
_________________________________________________________
6. Jullie - voelen
_________________________________________________________
7. Zij - haasten
_________________________________________________________
8. U - ergeren
_________________________________________________________
11
LESSON 5 - THE SIMPLE PAST YOUR DUTCH GRAMMAR
The Simple Past in Dutch is called ‘de onvoltooid verleden tijd (OVT)’ but also
known as the ‘imperfectum’. It’s used for:
`Past actions: you want to tell something about actions or events that
happened and were completed in the past. For example: Ik werkte gisteren
de hele dag. (I worked the entire day yesterday).
Narrative and storytelling: when you want to tell a (full) story about the past.
For example: Er was eens een klein meisje. (Once upon a time there was a
little girl).
Describing the past: when you are giving descriptions about past situations,
events or conditions. For example: Vorige zomer luisterde ik veel naar
popmuziek. (Last summer I listened a lot to popmusic).
2 Take away -en from the verb. Now you have the ‘ik-vorm’.
Have a look to the last letter of the ik-vorm and check if it’s one of the
3
consonants in ‘SOFTKETCHUP X’.
If the last letter is in ‘SOFTKETCHUP X’ we write: ik-vorm +te (singular)/
4
+ten (plural). If not we write: ik-vorm +de (singular)/+den (plural).
Do a last check on the standard conjugation rules (for example
5
doubling vowels or changing v > f/z > s)
12
LESSON 5 - THE SIMPLE PAST YOUR DUTCH GRAMMAR
Here’s an example of how following these steps looks like with the verb ‘werken’:
4 I add ‘te’ to the ik-vorm > werkte (singular)/or ‘ten’ > werkten (plural)
TAKE NOTE:
When a verb ends on ‘z’ or ‘v’ in the ik-vorm, we change it into ‘s’ or ‘f’ (check the
basic spelling rules in eBook A0-A1), but for the SOFTKETCHUP X-rule we look to
the original letter, so the ‘z’ or ‘v’. For example: ik reisde (because ‘z’ is not in
SOFTKETCHUP X) or wij leefden (because ‘v’ is not in SOFTKETCHUP X).
IRREGULAR VERBS
There are lots of irregular verbs in the simple past. You simply have to memorize
them. Check a list of the most frequent verbs with their past tenses at the end of
this ebook.
13
PRACTICE - THE SIMPLE PAST YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Is this sentence written correctly (goed) or incorrectly (fout) in the
simple past tense?
Exercise 2 - Fill in the blank with the given irregular verb, but write it in the simple
past
Exercise 3 - Fill in the blank with the given regular verb, but write it in the simple
past
14
LESSON 6 - THE PRESENT PERFECT YOUR DUTCH GRAMMAR
`To describe an action that started in the past and continues into the present:
"Ik heb al uren aan dit project gewerkt" (I have been working on this project
for hours, and I’m still working on it).
To talk about actions or events that have happened at an unspecified time in
the past: "Ik heb pizza gegeten" (I have eaten pizza).
To indicate actions or events that have been completed: "Ik heb net mijn
huiswerk afgemaakt" (I have just finished my homework).
To express experiences or accomplishments: "Hij is voor zijn examen
geslaagd" (He has passed his exam).
It can be quite difficult to know when to use the present perfect or the simple past,
especially because the Dutch also mix it up sometimes. In general you can
compare it to English.
Check if you need ‘hebben’ or ‘zijn’ as your first verb. Most of them get
1
‘hebben’, but there are specific rules that I’ll explain in the A2-B1 ebook.
Now you will create the past participle. Take the infinitive of the verb
3
and take away ‘-en’. Now you have the ik-vorm.
Check the last letter of the ik-vorm. If the last letter is in ‘SOFTKETCHUP
4
X’ you add: +t. If you add: +d.
5 Then you add ‘ge-’ before the ik-vorm. So you’ll have ge+ik-vorm+t/d.
15
LESSON 6 - THE PRESENT PERFECT YOUR DUTCH GRAMMAR
Here’s an example of how following these steps looks like with the verb ‘werken’:
3 For the past participle we take away ‘-en’ to make the ik-vorm, so: werk.
Our present perfect all together will be: “Ik heb gewerkt.”
EXEPTION
When a verb has the prefix: ‘her-’, ‘ge-’, ‘be-’, ‘ont-’ or ‘ver-’, we don’t add ‘ge’
before the past participle. For example:
TAKE NOTE:
When a verb ends on ‘z’ or ‘v’ in the ik-vorm, we change it into ‘s’ or ‘f’ (check the
basic spelling rules in eBook A0-A1), but for the SOFTKETCHUP X-rule we look to the
original letter, so the ‘z’ or ‘v’. For example: “ik heb gereisd” (because ‘z’ is not in
SOFTKETCHUP X) or “wij hebben geleefd” (because ‘v’ is not in SOFTKETCHUP X).
IRREGULAR VERBS
There are lots of irregular verbs in the present perfect. You simply have to
memorize them. Check a list of the most frequent verbs with their perfect tenses at
the end of this ebook.
16
PRACTICE - THE PRESENT PERFECT YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Reorder the words to form a correct main sentence and write it
in de present perfect:
Exercise 2 - Change the sentence that is written in the present tense into A.
a sentence in the simple past and B. a sentence in the present perfect.
Exercise 3 - Write a sentence with the words below in the present perfect
1 . Ik - drinken
_________________________________________________________
2. Jij - wandelen
_________________________________________________________
3. Hij - openen
_______________________________________________________ 17
LESSON 7 - THE FUTURE TENSE YOUR DUTCH GRAMMAR
1. Using the present tense in combination with a word that indicate the future
tense: “Ik ga morgen werken”. (I will work tomorrow).
2. Using the verb ‘zullen’ (shall/will) + infinitive: “Ik zal veel werken”. (I will/shall
work a lot).
3. Using the verb ‘gaan’ (to go) + infinitive: “Ik ga de hele dag werken”. (I
will/shall work the whole day).
Morgen Tomorrow
Later Later
Overmorgen The day after tomorrow
Volgende week Next week
Volgende maand Next month
Volgend jaar Next year
Binnenkort Soon
Over een tijdje In a while
Komende week Coming week
Komende maand Coming month
Komend jaar Coming year
TAKE NOTE:
Don’t forget you use a main sentence structure with inversion when you start with
the time.
18
PRACTICE - THE FUTURE TENSE YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Change the first sentence into A. a sentence in the future tense
with ‘gaan’ and B. a sentence in the future tense with ‘zullen’
19
LESSON 8 - THE IMPERATIVE YOUR DUTCH GRAMMAR
The Imperative
Lesson 8
The Imperative in Dutch is the grammar term for giving orders, instructions or to
make requests. We use it for example in recipes or when I teach I use it to give
instructions to my students.
20
LESSON 8 - THE IMPERATIVE YOUR DUTCH GRAMMAR
TAKE NOTE:
The imperative can sound quite straightforward. It's important to be aware of the
context and politeness levels when giving commands, instructions or making
requests in Dutch.
There are some words that we add to give the imperative a different tone of
voice according to the context:
Kom nou!
Nou Angry/surprised tone
Kijk nou (toch eens)!
21
PRACTICE - THE IMPERATIVE YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Conjugating in the imperative form using the ik-vorm
Exercise 2 - Change these sentences with the imperative in the ik-vorm into a
sentence with the imperative in u-vorm
Exercise 3 - Choose the right word to add to the sentence (choose from:
maar/eens/even/nou/dan/toch)
1. Pak je jas nou/dan voordat je naar buiten gaat. (angry tone)
2. Luister maar even/toch naar de instructies van de leraar. (friendly tone)
3. Eet je fruit dan toch/nou elke dag. (angry tone)
4. Bel me maar/toch als je aankomt. (friendly tone)
5. Doe de afwas dan/maar na het eten. (friendly tone)
6. Lees dit boek maar eens/dan voor het slapengaan. (friendly tone)
7. Loop nou/maar rustig in het museum. (angry tone)
8. Help je broertje nou/eens met zijn huiswerk. (angry tone)
9. Pak mijn hand maar/toch als we oversteken. (friendly tone)
10. Schrijf eens/dan een brief aan je grootouders. (friendly tone)
22
LESSON 9 - THE OM/TE STRUCTURE YOUR DUTCH GRAMMAR
1. MAIN SENTENCE
2. OM
3. OTHER THINGS
4.TE
5. SECOND VERB
The second verb is in it’s infinitive form. So: “Ik ga naar de winkel (1) om (2) kleren
(3) te (4) kopen (5)”.
23
PRACTICE - THE OM/TE STRUCTURE YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Finish the sentences
Exercise 2 - Answer the sentences with the ‘om/te’ structure (not with omdat)
Exercise 3 - Answer the sentences with the ‘om/te’ structure (not with voor)
1. Waarvoor gebruik je deze sleutel? _______________________________
2. Waarvoor heb je die ingrediënten nodig? _________________________
3. Waarvoor heb je dit mes nodig? _______________________
4. Waarvoor wil je dat programma downloaden? ______________________
5. Waarvoor is die procedure nodig? ______________________________
6. Waarvoor heb je die vergadering gepland? _______________________
7. Waarvoor is dit formulier bedoeld? ______________________________
8. Waarvoor gebruik je deze software? _____________________________
24
LESSON 10 - THE DEMONSTRATIVE PRONOUNS YOUR DUTCH GRAMMAR
DE DEZE DIE
“Dit huis is van mij, dat huis is van jou.” (This house is mine, that house is yours)
“Deze oefeningen zijn makkelijk, maar die oefeningen van gisteren vond ik
moeilijk.” (These exercises are easy, but yesterday’s exercises I found difficult)
But if the demonstrative pronoun is not placed before the noun, it means that it
refers to a noun that has been used in an earlier sentence. It depends on the
article that is connected to that noun what demonstrative pronoun you use.
For example:
“Zie je de auto? Die is van mijn broer.” (Do you see the car? That car is my
brothers).
“Heb je het boek gelezen? Dit is veel beter dan mijn vorige boek.” (Did you read
the book? This is way better then my last book)
25
PRACTICE - THE DEMONSTRATIVE PRONOUNS YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Choose the correct demonstrative pronoun: "deze," "die," "dat,”
"die," or "dat"
In een betoverend bos liepen twee vrienden, Lisa en Tom. Lisa wees naar die
oude boom en riep: "Kijk eens, Tom, naar die prachtige boom daar! Dat is mijn
favoriet!" Tom antwoordde: "Ja, dat bomen zijn echt indrukwekkend. Maar kijk
eens naar dit kleurrijke bloemen hier, ze zijn prachtig!" Lisa glimlachte en zei:
"Ja, *deze bloemen zijn echt heel mooi." Terwijl ze verder liepen, zagen ze kleine
herten. "Kijk eens naar die herten daar, zo mooi," fluisterde Lisa. Tom knikte en
zei: "Ja, ik hou van dat dieren."
26
LESSON 11 - THE PERSONAL PRONOUNS YOUR DUTCH GRAMMAR
PERSONAL
PERSONAL PRONOUN FOR PERSONAL PRONOUN AFTER A
PRONOUN AS
POSSESSION PREPOSITION
A SUBJECT
Ik mijn (m’n) - het is mijn cadeau mij - het cadeau is voor mij
Jij/je je/jouw - het is jouw cadeau jou - het cadeau is voor jou
Hij zijn (z’n) - het is zijn cadeau hem - het cadeau is voor hem
Zij/ze haar (d’r) - het is haar cadeau haar - het cadeau is voor haar
U uw - het is uw cadeau u - het cadeau is voor u
Wij/we ons/onze - het is ons cadeau ons - het cadeau is voor ons
Jullie jullie - het is jullie cadeau jullie - het cadeau is voor jullie
Zij/ze hun - het is hun cadeau hen - het cadeau is voor hen
TAKE NOTE: when we use ‘ons/onze’ for a possession, it depends on the article
which one to use. ‘De-woorden’ get ‘onze’ and ‘het-woorden’ get ‘ons’.
The variations “m’n, z’n and d’r” are used in a more informal way of speaking.
“Ik heb een kat. De kat is oranje. De kat is ook heel lief. Als ik op de bank lig,
knuffel ik met de kat.”
That’s why we use the pronouns ‘hij’, ‘hem’, ‘het’ en ‘ze’, so that it becomes:
“Ik heb een kat. Hij is oranje. Hij is ook heel lief. Als ik op de bank lig, knuffel ik met
hem.”
27
LESSON 11 - THE PERSONAL PRONOUNS YOUR DUTCH GRAMMAR
28
PRACTICE - THE PERSONAL PRONOUNS YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Fill in the blanks with the correct possessive pronoun
Exercise 2 - Fill in the blanks with the correct pronoun after a preposition
GEEN
‘Geen’ is placed right before the noun that it’s negating. If the noun that it negates
also has an adjective connected to it, we place ‘geen’ before the adjective.
For example:
Ik heb geen bomen in mijn tuin.
Ik heb geen hoge bomen in mijn tuin.
NIET
In most of the cases ‘niet’ appears right before the word or sentence part it
negates, so:
right before a preposition - “Ik kijk niet naar het journaal.”
right before an adverb or adjective - “Ik loop niet snel.”
right before an indefinite pronoun - “Ik heb niet veel gedaan.”
right before a pronoun - “Dit is niet mijn kat.”
But...
30
PRACTICE - THE POSITITION OF NIET/GEEN YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Is the sentence correct according to the usage of niet/geen?
Exercise 3 - Write a sentence with the given words (you can change the order)
‘ER’ AS A QUANTITY
‘Er’ can replace a word that mentions quantity.
‘ER’ AS A PLACE
‘Er’ can replace a place. It means; daar (there) or hier (here).
When it’s a main sentence, ‘er’ comes right after the verb. When it’s an inverted
sentence or a subclause, ‘er’ comes right after the subject.
32
LESSON 13 - THE FUNCTION OF ‘ER’ YOUR DUTCH GRAMMAR
Er is niemand thuis.
Er zijn veel gasten uitgenodigd.
Er zijn bijna geen plekken meer vrij.
Er is een meisje uit Frankrijk in de les.
Er komen tientallen mensen naar het concert.
In this case, ‘er’ doesn’t really refers to something like it does with the ‘er’ that
refers to quantity or place. We simply prefer not to start with an indefinite subject
in Dutch. In English you can translate it like: ‘there is/are’.
In this case we start our sentence with ‘er’, then the verb and then the indefinite
subject.
33
LESSON 13 - THE FUNCTION OF ‘ER’ YOUR DUTCH GRAMMAR
Let’s practice!
Exercise 1 - Is the sentence correct according to the usage of ‘er’ as the place?
Exercise 3 - Change the sentence to a sentence that starts with ‘er’ as the
indefinite subject
34
LESSON 14 - THE NUMERALS YOUR DUTCH GRAMMAR
The Numerals
Lesson 14
Exercise 1 - Fill in the blanks with the appropriate Dutch ordinal numerals:
35
LIST OF GRAMMAR TERMS YOUR DUTCH GRAMMAR
36
LIST OF THE MOST FREQUENTLY USED VERBS YOUR DUTCH GRAMMAR
zijn to be
hebben to have
worden to become
kunnen to can/to be able to
moeten to must/to have to
mogen to may/to be allowed to
doen to do
zeggen to say
gaan to go
willen to want
komen to come
staan to stand
zien to see
vinden to find
denken to think
nemen to take
maken to make
laten to let
werken to work
spreken to speak
houden to hold
brengen to bring
wachten to wait
lopen to walk
blijven to stay/remain
weten to know
liggen to lie (down)
zitten to sit
krijgen to get/receive
stellen to ask
eten to eat
drinken to drink
sporten to sport
bellen to call
regenen to rain
37
LIST OF GRAMMAR TERMS YOUR DUTCH GRAMMAR
DUTCH ENGLISH
lezen to read
schrijven to write
luisteren to listen
kijken to watch
vragen to ask
antwoorden to answer
praten to talk
reizen to travel
slapen to sleep
horen to hear
leren to learn
verstaan to hear/understand
spelen to play
snappen to understand/to get
vergeten to forget
herinneren to remember
geven to give
verkopen to sell
nodig hebben to need
dromen to dream
lachen to laugh
huilen to cry
geloven to believe
sterven to die
verliezen to lose
winnen to win
beginnen to begin
eindigen to end
bezoeken to visit
proberen to try
sluiten to close
openen to open
veranderen to change
begrijpen to understand
bouwen to build
verwachten to expect
helpen to help
ontvangen to receive
versturen to send
heten to be called
wandelen to stroll/to walk
38
LIST OF GRAMMAR TERMS YOUR DUTCH GRAMMAR
39
LIST OF GRAMMAR TERMS YOUR DUTCH GRAMMAR
41
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE SUBCLAUSE THE INDIRECT REASON
Exercise 1 Exercise 1
1. maar 1. goed
2. dus 2. fout
3. dus 3. goed
4. dus/en 4. goed
5. of 5. fout
6. en 6. goed
7. maar
8. dus Exercise 2
9. want 1. a. Ik denk dat de zon morgen schijnt.
10. en 2. b. Ik denk dat hij honger heeft.
3. a. Ik hoor dat de vogels fluiten.
Exercise 2 4. b. Wij vinden dat hij grappig is.
1. a. De zon schijnt, en we gaan naar het 5. a. Ik zeg dat zij weg moeten gaan.
strand.
2. b. Hij honger heeft, dus hij eet een Exercise 3 (examples)
sandwich. 1. ze heel moe is.
3. b. Zij leest een boek, omdat ze van 2. hij lang moet wachten.
lezen houdt. 3. we een pauze verdienen.
4. a. Hij lacht, omdat hij grappig is. 4. ze naar bed moet.
5. a. Ik ga naar de bioscoop, als ik tijd 5. ze het vergeten is.
heb. 6. ze blij is.
42
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE SEPARABLE VERBS THE REFLEXIVE VERBS
Exercise 1 Exercise 1
1. dicht - doen 1. me
2. in - schrijven 2. zich
3. op - houden 3. ons
4. aan - trekken 4. zich
5. uit - nodigen 5. je
6. zich
Exercise 2 7. zich
Ik heb de beste vriendin die je kan 8. je
wensen. Mijn vriendin nodigt mij elke
zaterdag uit. Zij haalt mij dan bij mij Exercise 2
thuis op en we spreken altijd om 1 uur af. 1. me
Dan neemt ze mij naar een speciale 2. zich
plek mee. We doen bijvoorbeeld aan 3. zich
een cursus mee of we gaan naar de 4. je
bioscoop. Gezellig he? Ik heb veel geluk 5. ons
met haar. 6. me
43
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE SIMPLE PAST THE PRESENT PERFECT
Exercise 1 Exercise 1
1. goed 1. Ik ben naar school gegaan.
2. fout 2. Zij heeft van koffie gehouden.
3. goed 3. Wij hebben een groot huis gehad.
4. goed 4. De kat heeft op de bank geslapen.
5. fout 5. Jij bent gisteren naar de bioscoop
6. goed geweest.
7. fout
8. goed Exercise 2
9. fout 1. A Mijn zoontje speelde gisteren bij zijn
10. goed vriend.
B. Mijn zoontje heeft gisteren bij zijn vriend
Exercise 2 gespeeld.
1. ging 2. A. Zij winkelden zondag in Rotterdam. B.
2. hielpen Zij hebben zondag in Rotterdam gewinkeld.
3. aten 3. A. Wij leerden Nederlands. B. Wij hebben
4. scheen Nederlands geleerd.
5. vond 4. A. Hij danste veel op het feest. B. Hij heeft
veel op het feest gedanst.
Exercise 3 5. A. Jullie maakten pizza. B. Jullie hebben
1. werkte pizza gemaakt.
2. danste(n)
3. reden Exercise 3 (examples)
4. praatten 1. Ik heb vandaag weinig gedronken.
5. keek 2. Jij hebt veel gewandeld.
6. speelden 3. Hij heeft de deur voor mij geopend.
7. wachtten
8. schilderde(n)
9. reisde
10. groeiden
44
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE FUTURE TENSE Exercise 2 (examples)
1. Morgen ga ik werken.
Exercise 1 2. Ik zal volgend weekend naar
1. A. Ik ga morgen de hele dag werken. Rotterdam gaan.
B. Ik zal morgen de hele dag werken. 3. Ik ga in mei op vakantie.
2. A. Ik ga volgende week met mijn 4. Ik ga om 6 uur eten.
vriendin in Groningen winkelen. 5. De winkel zal om 8 uur openen.
B. Ik zal volgende week met mijn 6. Ik zal mijn vrienden vrijdag zien.
vriendin in Groningen winkelen. 7. Met Kerst ga ik gourmetten.
3. A. Volgend jaar ga ik mijn diploma 8. Ik zal mijn huiswerk morgen maken.
halen.
B. Volgend jaar zal ik mijn diploma THE IMPERATIVE
halen.
4. A. Overmorgen gaan wij naar mijn Exercise 1
ouders in Hellevoetsluis. 1. Open
B. Overmorgen zullen wij naar mijn 2. Pak
ouders in Hellevoetsluis gaan. 3. Loop
5. A. Jullie gaan vrijdagavond pizza voor4. Eet
de hele familie maken. 5. Schrijf
B. Jullie zullen vrijdagavond pizza voor 6. Luister
de hele familie maken. 7. Bel
6. A. Hij gaat over een tijdje een burn 8. Kijk
out hebben, want hij werkt te veel. 9. Doe
B. Hij zal over een tijdje een burn out 10. Praat
hebben, want hij werkt te veel.
7. A. Vanavond ga ik voor mijn vriend Exercise 2
iets heel lekkers koken. 1. Gaat u naar huis.
B. Vanavond zal ik voor mijn vriend iets 2. Eet u uw ontbijt.
heel lekkers koken. 3. Komt u hier.
8. A. Ik ga binnenkort van baan 4. Luistert u naar de muziek.
veranderen, omdat het saai is. 5. Speelt u met de bal.
B. Ik zal binnenkort van baan 6. Drinkt u wat water.
veranderen, omdat het saai is. 7. Leest u het boek.
8. Helpt u me alstublieft.
9. Wacht u even.
10. Zegt u het tegen haar.
45
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
Exercise 3 THE DEMONSTRATIVE PRONOUNS
1. nou Exercise 1
2. maar even 1. die
3. dan toch 2. deze
4. maar 3. die
5. maar 4. deze
6. maar eens 5. dit
7. nou 6. die
8. nou 7. dit
9. maar 8. die
10. eens 9. deze
10. die
THE OM/TE STRUCTURE
Exercise 1 (examples) Exercise 2
1. het te lezen 1. fout
2. het land te bekijken 2. goed
3. af te vallen 3. goed
4. kleding te kopen 4. fout
5. het examen te halen 5. fout
6. fout
Exercise 2 (examples) 7. goed
1. Om er goed uit te zien. 8. goed
2. Om te wereld te ontdekken. 9. goed
3. Om een hamer te kopen. 10. fout
4. Om uit te rusten.
5. Om dokter te worden. Exercise 3
6. Om meer geld te verdienen. In een betoverend bos liepen twee
7. Om me te ontspannen. vrienden, Lisa en Tom. Lisa wees naar
8. Om meer ervaring te krijgen. die oude boom en riep: "Kijk eens, Tom,
naar die prachtige boom daar! Dat is
Exercise 3 (examples) mijn favoriet!" Tom antwoordde: "Ja, dat
1. Om de deur te openen. bomen zijn echt indrukwekkend. Maar
2. Om een pasta te maken. kijk eens naar dit kleurrijke bloemen
3. Om de groenten te snijden. hier, ze zijn prachtig!" Lisa glimlachte en
4. Om het later te kijken. zei: "Ja, deze bloemen zijn echt heel
5. Om alles goed te laten verlopen. mooi." Terwijl ze verder liepen, zagen ze
6. Om afspraken te kunnen maken. kleine herten. "Kijk eens naar die herten
7. Om je in te kunnen schrijven. daar, zo mooi," fluisterde Lisa. Tom
8. Om betalingen te verwerken. knikte en zei: "Ja, ik hou van dat dieren." 46
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE PERSONAL PRONOUNS THE POSITION OF NIET/GEEN
Exercise 1 Exercise 1
1. mijn 1. goed
2. onze 2. fout
3. jouw 3. fout
4. haar 4. fout
5. ons 5. goed
6. jouw 6. goed
7. hun 7. goed
8. zijn 8. fout
9. Jullie 9. goed
10. haar 10. goed
Exercise 2 Exercise 2
1. jou 1. Wij hebben niet veel geld om uit te
2. hem geven.
3. hun 2. De cake heeft geen suiker.
4. ons 3. Hij heeft niet genoeg tijd voor een
5. jou lange discussie.
6. jullie 4. De trein komt niet op tijd.
7. hem 5. Zij heeft geen zin om te koken
8. u vanavond.
9. haar 6. Ik heb niet genoeg informatie om een
10. ons beslissing te nemen.
7. Het huis heeft geen tuin.
Exercise 3 8. Wij hebben niet veel keuze in dit
1. hij restaurant.
2. hij 9. De leerlingen hebben geen huiswerk
3. ze vandaag.
4. het 10. Hij heeft niet veel geduld met
5. hem kinderen.
6. het
7. hij Exercise 3 (examples)
8. het 1. Het wordt geen mooi weer vandaag.
9. hij 2. Ik heb niet veel schoenen.
10. hem 3. Ik hou niet van koffie.
4. Ik wil geen muziek meer horen.
5. Wij gaan vanavond niet koken. 47
ANSWERS TO THE EXERCISES YOUR DUTCH GRAMMAR
Answers
to the exercises
THE FUNCTION OF ‘ER’ THE NUMERALS
Exercise 1 Exercise 1
1. goed 1. eenentwintigste
2. fout 2. vierde
3. goed 3. eerste
4. fout 4. derde
5. fout 5. zevende
6. fout 6. drieëndertigste
7. goed 7. achtste
8. goed 8. vijftiende
Exercise 2
1. fout
2. goed
3. goed
4. fout
5. goed
6. goed
7. fout
8.fout
Exercise 3
1. Er komt een vrouw de kamer binnen.
2. Er hangt regen boven de stad.
3. Er kwam niemand op tijd in de les.
4. Er raakte een zangeres haar stem
kwijt.
5. Er ging een instagram-reel viral.
48
YOU DID IT! YOUR DUTCH GRAMMAR
I hope this ebook has been valuable to you on your journey to learn the Dutch
grammar basics.
Learning a new language is not always easy, and your dedication and hard work
have brought you one step closer to fluency in Dutch. Whether you're planning to
travel, connect with Dutch-speaking friends, or working towards the
‘Inburgeringsexamen’ to get a visa, your efforts have opened up a world of
opportunities!
Of course there is a lot more to learn. Maybe you need a break after working
through this ebook first to let everything sink in or practice a bit more. But maybe
you are one of those people who want to learn fast. In that case the ‘Your Dutch
Grammar - A2 to B1 ebook’ is waiting for you.
In case you feel that you need to practice more with speaking and actually using
the grammar that you’ve just learned with this ebook, I’m here for you to teach you
in actual lessons online (private or in small groups). If that sounds good to you,
reach out to me on Instagram, email or WhatsApp.
Thank you for choosing this ebook as your learning guide. Again, I'm so proud of
your progress and can't wait to see where your Dutch language skills will take you
next!
Charlotte
@Your.DutchFriend
49