Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA
1ST PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS 1
QUARTER 1-S.Y. 2024-2025
TABLE OF SPECIFICATIONS

ITEM PLACEMENT

NUMBER OF DAYS

UNDERSTANDING
NO. OF ITEMS

REMEMBERING

EVALUATING
ANALYZING
TAUGHT

CREATING
APPLYING
MOST ESSENTIAL UNPACKED TOPIC
LEARNING MELC
COMPETENCIES

identify simple 2- 2 1 1
dimensional shapes
(triangle, rectangle,
square) of different size
and in different
orientation.
compare and Differentiate Measurement 3 2
distinguish 2- triangles from and 4 3
rectangles and
dimensional shapes squares.
Geometry 4
according to features Recognize shapes
such as sides and in their
corners. surroundings.
compose and 4 3 5 6
decompose triangles, 7
squares, and rectangles
count up to 100 Recognize and 4 3 8
(includes counting up represent numerals 9
Count up and
or down from a given 10
down from a given
number and identifying number
a number that is 1 Identify number Number
more or 1 less than a that is one more and
given number). than or less than a Algebra
given number (up
to 20).
read and write numerals Read and write 2 1 11
up to 100. numerals (1 to 50),

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

(51-100)
recognize and Identify the 2 2 12
represent numbers up number that is one 13
to 100 using a variety more than or one
of concrete and less than a given
number (1 to 50),
pictorial
(51-100).
models (e.g., number
line, block or bar
models, and numerals).
compare two numbers 2 2 14 15
up to 20.
order numbers up to 20 write numbers 2 1 16
from smallest to largest, from smallest to
and vice versa. greatest and vice
versa
describe the position of identify the 2 2 17 18
objects using ordinal object given its
numbers: 1st, 2nd, 3rd, position
up to 10th.
compose and Compose and 4 3 19 21
decompose numbers decompose the 20
up to 10 using concrete numbers.
Give numbers
materials (e.g., 5 is 5
that can compose
and 0;
and decompose
4 and 1; 3 and 2; 2 and
number.
3; 1 and 4; 0 and 5).
illustrate addition of Represent the 4 3 22 23
numbers with sums up addition of 24
to 20 using a variety of numbers with
sums up to 20 in
concrete and
symbols
pictorial models and Identify the parts
describes addition as of addition in a
“counting up,” and number
“putting together.” sentence.
illustrate by applying Add numbers 4 3 25 26
the following properties with sums up to 27
20.

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

of addition, using sums Find the sum in

up to 20: an addition
a. the sum of zero and
any number is equal to
the number, and
b. changing the order of
the addends does not
change the sum.
solve problems (given Write the number 4 3 28 30
orally or in pictures) sentence of the 29
involving addition with problem.
sums up to 20.

TOTAL

Prepared by:

ROSE JOY P. ALFARO

Teacher I

Validated by:

JAMES Y. ESTIVA
Teacher III/ Math Coordinator

MA. DAISY R. DICHOSO

Master Teacher I

EMMANUEL B. CERDA
Principal III

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

Key to Corrections:
MATH 1

1. C 11. D 21.D

2. B 12. B 22. B

3. B 13. C 23. B

4. C 14. B 24. C

5. A 15. A 25. D

6. A 16. B 26. A

7. D 17. D 27. C

8. B 18. A 28. B

9. C 19. D 29. A

10. C 20. C 30. C

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

Unang Markahang Pagsusulit sa Matematika 1

Pangalan: ______________________________________________ Petsa: ___________________

Baitang at Seksyon: ________________________ Guro: ____________________

I. Basahin ang mga tanong ng mabuti. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

____1. Pag-aralan ang mga larawan, alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng hugis
na parihaba?

A. B. C. D.

____2. Ang ay halimbawa ng parisukat. Ilan ang sulok ng parisukat?

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

____3. Alin sa dalawang hugis ang mas malaki?

A. parisukat B. parihaba C. pareho D. walang tamang sagot

____4. Ilan ang gilid ng tatsulok?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

____5. Kung pagsasamahin ang apat na , alin sa mga sumusunod ang mabubuo
nito?

A. B. C. D.

____6. Ang mga mag-aaral ng mula sa Unang Baitang Pangkat Tulip ay nagkaroon ng
gawain para sa selebrasyon ng Buwan ng Wika. Naatasan sila na bumuo ng ating watawat
gamit ang mga bagay sa paligid na nagpapakita ng iba’t ibang hugis. Alin sa mga
sumusunod ang mga bagay na maaari mong gamitin sap ag compose ng ating watawat?

A. B. C. D.

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

____7. Tinalakay sa aralin sa Language ang mga salitang naglalarawan. Kasama sa mga
ito ang mga hugis. Ipinakita ng guro ang isang parisukat na papel at itinanong niya “kung
hahatiin ang papel ng pahilis, anong dalawang magkaparehong hugis ang
madedecompose?”

A. bilog B. parihaba C. parisukat D. tatsulok

____8. Anong bilang ang ipinakikita ng longs at units sa larawan?

A. 13 B. 22 C. 25 D.30

____9. Ano ang susunod na bilang sa loob ng kahon?

A. 21 B. 23 C. 25 D. 26

____10. Bilangin ang lapis sa loob ng kahon. Anong bilang ang labis
ng isa sa bilang ng mga lapis?

A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

____11. Ano ang pangalan ng simbolong 9?

A. Apat B. Lima C. Tatlo D. Siyam

____12. Ilan ang bola sa loob ng kahon?

A. 14 B. 16 C. 18 D. 20

____13. Ano ang tamang babay ng ngalan ng bilang na 35?

A. tatlumpu B. tatlumpu’t isa C. tatlumpu’t lima D. walumpu

____14. Kung ang 27 ay kulang ng isa 28, ano naman ang bilang na labis ng isa sa 25?

A. 20 B. 26 C. 28 D. 29

____15. Ayon sa nakikita mo, ano ang masasabi mo sa pangkat una kung ihahambing sa
ikalawang pangkat?

A. mas marami B. mas kaunti C. magkalapit D. magkapareho

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

____16. Mula sa tsart sa ibaba, paano mo naman pagsunod-sunurin ang mga puntos na
nakuha ng mga mag-aaral na nanguna sa klase mula sa pinakamataas hanggang sa
pinakamababa?

A. 17, 16, 18, 20 B. 20, 18, 17, 14

C. 14, 18, 20, 17 D. 14, 17,18, 20

____17. Sa mga nakikita sa larawan sa tsart, pang ilan ang kuneho?

A. Una B. ika-apat C. ika-anim D. ikapito

____18. Sinabihan ka ni Gng. Ecoy na ayusin mo ang mga ordinal na bilang mula sa
unang posisyon hanggang sa ika-10 posisyon na makikita mo. Paano mo aayusin nang
tama ang mga posisyon na nasa ibaba?

A. B.

C. D.

____19. Aling dalawang bilang na kapag pinagsama mo ang sagot ay 18?

A. 1 at 10 B. 5 at 2 C. 5 at 5 D. 10 at 8

____20. Kung ang 3 at 4 ay makabubuo ng 7, ano naman ang isasama sa bilang na 5

upang mabuo ang bilang na 10?

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

____21. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng wastong bilang sa

pagdecompose ng 10?

A. 3 at 7 B. 5 at 5 C. 8 at 2 D. 10 at 4

____22. Kung pagsasamahin ang bilang ng mga lapis ng dalawang pangkat, ilan ang
kabuuang bilang ng lapis?

A. 10 B. 12 C. 14 D. 16

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV – A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF CABUYAO
MAMATID ELEMENTARY SCHOOL
MAMATID, CITY OF CABUYAO, LAGUNA

___23. Ikaw ay may 7 holen, binigyan ka ng iyong kaibigan ng 2 pang holen. Ilan na lahat
ang iyong holen?

A. 7 B. 9 C. 11 D. 13

____24. Kung pagsamahin ang bilang ng mga mansanas sa larawan. Alin kaya ang
kabuuang bilang nito?

A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

____25. Ano ang tamang sagot sa 12 + 4 =_____ .

A. 10 B. 12 C. 14 D. 16

____26. Kung pagsasamahin mo ang 6 na itlog at 7 tinapay, ano ang sum o kabuang
bilang ng mga ito?

A. 13 B. 23 C. 31 D. 33

____27. Kung ang 10 +5 = 15, ano naman ang kabuuang sagot sa 5 + 10 = ___?

A. 5 B. 10 C. 15 D. 20

____28. Si Ann at Kay ay mahilig sa mga bulaklak. Si Ann ay may 5

bulaklak at si Kay ay may 7 bulaklak. Kung mga bulaklak ay
pagsasamahin ilan ang kabuang bilang ng mga ito?

A. 10 B. 12 C. 15 D. 20

____29. Si Karen ay may 6 na itlog sa garapon, dinagdagan pa ito ni Karen upang

maging 12 itlog. Ilang itlog ang idinagdag ni Karen?

A. 6 B. 12 C. 21 D. 25

____30. Si Bb. Pacilona ay guro ng unang baitang pangkat Tulip. Siya ay mayroong 8
mag-aaral na lalaki at 6 mag-aaral na batang babae na pawang masusunurin at mga
responsableng mga bata. Ilan lahat ang mag-aaral ni Bb. Pacilona?

A. 8 B. 12 C. 14 D. 20

Address: Brgy. Mamatid, City of Cabuyao, Laguna

Telephone No.: (049) 508-0929
Email address: [email protected]
Website: https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtayomamatides108244