batiser

Indonesia, dengan keuntungan kelompok yang melimpah, mempunyai kapasitas kemajuan yang luar biasa. Meski demikian, kapasitas ini tidak dapat dikenali tanpa struktur pengajaran yang kuat. Di tengah kesulitan tersebut, sebenarnya telah muncul gerakan motivasi yang disebut Gardian, yang ditujukan untuk melibatkan 20.000 pemuda untuk secara kolaboratif meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh negeri. Program ini lebih dari sekedar upaya rutin; Hal ini merupakan wujud nyata dari semangat gotong royong dan perjuangan bersama demi masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Struktur Negara

Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang. Negara industri senantiasa didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, variasi pembelajaran di Indonesia masih menjadi permasalahan yang signifikan. Banyak lokasi terpencil yang berjuang dengan kurangnya instruktur, pusat yang sesuai, dan bahkan akses terhadap pengetahuan yang cerdik. Ini adalah ruang yang ingin diisi oleh Gardian. Dengan fokus pada pemberdayaan generasi muda sebagai representasi gerakan, Gardian ingin mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG rujukan Tautan 1NWIN

Maju Bersama: Metode dan Efek Asli Gardian

Gerakan Gardian tidak hanya berfokus pada kuantitas tetapi juga kualitas. Para pemuda yang diikutsertakan akan dibekali dengan berbagai pelatihan, mulai dari pedagogi modern dan pemanfaatan inovasi dalam pembelajaran hingga pengembangan karakter peserta didik. Mereka akan dilepaskan ke berbagai daerah, bekerja sama dengan sekolah-sekolah dan lingkungan setempat untuk menghasilkan komunitas berpengetahuan yang lebih mendukung dan memotivasi.

Dampak yang diharapkan dari mosi yang melibatkan 20.000 pemuda Gardian ini cukup besar:

• Peningkatan Akses dan Kualitas Perolehan: Keberadaan pemuda Gardian akan membantu mengurangi variasi pembelajaran khususnya di daerah tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
• Pengetahuan yang Cerdik: Generasi muda membawa energi dan konsep-konsep segar. Mereka akan menyajikan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan zaman modern.
• Struktur Karakter: Di luar bidang akademis, Gardian juga akan menekankan pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai nasional dan etika pada generasi muda.
• Pemberdayaan Lingkungan: Gerakan ini akan memotivasi keterlibatan aktif lingkungan dalam mendukung pendidikan, menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap pengembangan pembelajaran di lingkungannya.

Gardian: 20.000 Pemuda Penggerak Gerakan Pendidikan Indonesia merupakan contoh nyata bagaimana kemitraan dan semangat generasi muda dapat menjadi kekuatan transformatif dalam memajukan negeri.

Kerjasama Multisektoral: Rahasia Kesuksesan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Kerjasama dengan pemerintah federal, LSM, sektor ekonomi, dan tentu saja, lingkungan yang lebih luas sangatlah penting. Dengan sinergi yang kuat, Gardian bukan sekedar program melainkan sebuah gerakan berskala nasional yang senantiasa mendorong roda pendidikan di Indonesia menuju arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar penting dalam mewujudkan hal tersebut.

Bencana banjir dan tanah longsor yang melanda wilayah Sumatera telah mengakibatkan kerugian besar, termasuk dalam sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) terdampak langsung, menghadapi tantangan dalam melanjutkan kegiatan akademik. Menyikapi situasi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia cepat tanggap dengan kebijakan relaksasi akademik. Upaya ini diharapkan memberikan dukungan untuk memastikan keberlanjutan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terkena dampak.

Dampak Alam: Pengaruh Banjir terhadap Pendidikan Tinggi Keagamaan

Bencana banjir dan tanah longsor di Sumatera telah melumpuhkan berbagai komunitas, termasuk dunia akademik. Setidaknya 30 perguruan tinggi mengalami dampak serius, mulai dari kerusakan fasilitas kampus hingga gangguan akses dan pasokan listrik. Situasi ini mengganggu proses belajar mengajar, ujian, serta penelitian. Mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus, tetapi harus menghadapi ketidakstabilan psikologis dan finansial. Beberapa terancam kehilangan semester, menunda kelulusan, atau bahkan putus kuliah. 1nmenang

Solusi di Tengah Kesulitan: Kebijakan Relaksasi Akademik oleh Kemenag

Dengan menyadari pentingnya situasi ini, Kemenag bertindak cepat dengan kebijakan relaksasi akademik. Langkah ini bertujuan untuk memberikan kemudahan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak agar dapat melanjutkan pendidikan dengan lebih ringan. Bentuk relaksasi tersebut termasuk penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, serta kebijakan khusus terkait pembayaran SPP atau bantuan finansial lainnya. Ini adalah bentuk perhatian nyata pemerintah terhadap keberlangsungan pendidikan di lingkungan PTKI.

Kolaborasi Penanganan: Kemenag dan Kemdiktisaintek Beraksi

Penanganan dampak bencana ini memerlukan kerjasama lintas kementerian. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) juga berperan aktif dengan fokus pada pemulihan kampus terdampak, penyediaan bantuan teknis, dan dukungan bagi dosen dan staf. Sinergi ini menunjukkan komitmen pemerintah dalam memastikan kebangkitan institusi pendidikan dan kelancaran kegiatan akademik.

Bencana banjir juga melumpuhkan aktivitas PTS di Aceh, menyebabkan beberapa kampus terisolir dan menunda kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Masa Depan dan Harapan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Relaksasi akademik dan upaya pemulihan adalah langkah awal yang penting. Tantangan ke depan adalah membangun resiliensi sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana masa depan. Ini mencakup pengembangan infrastruktur kampus yang tangguh, sistem pembelajaran jarak jauh yang efektif, serta program dukungan psikososial. Dengan demikian, meskipun bencana datang, semangat belajar dan mengajar akan terus menyala.

Di Jakarta, semakin banyak anak-anak yang memilih untuk bekerja daripada melanjutkan pendidikan official, menyoroti isu serius bagi salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan seputar prioritas, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Information dan laporan terbaru mengindikasikan bahwa pilihan “melepas seragam sekolah demi seragam kerja” ini lebih sering dipicu oleh kebutuhan daripada keinginan.

Pilihan Sulit: Pendidikan dan Kebutuhan Ekonomi

Menurut laporan Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya di Jakarta Barat, terdapat sejumlah anak yang harus menghentikan pendidikan demi bekerja. Desakan ekonomi keluarga menjadi alasan utama. Di tengah kesibukan kota city dengan biaya hidup tinggi, beberapa keluarga dihadapkan pada pilihan sulit antara menjaga anak di sekolah atau memenuhi kebutuhan sehari-hari.

Anak-anak ini, meskipun seharusnya bersekolah, merasakan tanggung jawab untuk membantu pendapatan keluarga. Ini adalah pengorbanan besar yang mereka lakukan, mengorbankan hak mendapatkan pendidikan demi membantu kelangsungan ekonomi keluarga. Togel Online

Kekhawatiran dari Berbagai Kalangan

Isu ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah, tetapi juga mengundang kekhawatiran masyarakat. Berbagai media, termasuk Kompas.com dan Detik.com, telah mengangkat fenomena ini, menyoroti kompleksitas masalah dan dampaknya pada masa depan anak-anak. Ada kekhawatiran akan hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang, terjebak dalam siklus kemiskinan karena terbatasnya akses pendidikan dan keterampilan.

Pendekatan dan Harapan: Mendukung Masa Depan

Menanggapi masalah ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta berencana mengambil langkah konkret untuk mengatasi putus sekolah akibat ekonomi. Salah satu inisiatifnya adalah memberikan pendampingan intensif bagi anak-anak pekerja, serta program pelatihan keterampilan yang sesuai dengan pasar kerja.

Tujuannya adalah menyediakan bekal yang memadai agar mereka bisa bersaing di dunia kerja sambil tetap mendorong untuk tidak meninggalkan pendidikan sepenuhnya. Harapannya, inisiatif ini dapat menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk kembali mengejar impian mereka, atau setidaknya memastikan masa depan yang lebih cerah dengan keterampilan yang relevan.

Kolaborasi Untuk Generasi Mendatang

Fenomena anak-anak memilih pekerjaan daripada pendidikan mencerminkan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Mengatasinya memerlukan kerja sama yang melibatkan pemerintah, keluarga, komunitas, dan lembaga non-pemerintah. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses yang setara merupakan tanggung jawab kolektif. Dengan dukungan yang tepat, kita bisa berharap setiap anak di Jakarta memiliki kesempatan meraih potensi penuh mereka tanpa harus memilih antara pendidikan dan kebutuhan sehari-hari.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, menawarkan kisah unik di dunia pendidikan. Terletak hanya sekitar lima meter dari jalur kereta api yang aktif, sekolah ini menghadirkan pengalaman belajar yang berbeda, di mana suara dan getaran kereta seringkali menjadi latar belakang kegiatan belajar mengajar.

Harmonika Kereta dan Pembelajaran yang Terhenti

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap beberapa menit, deru dan getaran dari kereta yang melintas menghentikan konsentrasi. Inilah kenyataan yang dihadapi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Suara bising hingga 70 desibel ini tidak hanya mengganggu, tetapi juga sering memaksa proses belajar mengajar berhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan materi pelajaran harus diulang hingga kereta berlalu. Situasi ini tentu menjadi tantangan dalam mencapai pembelajaran yang efektif.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Walaupun menghadapi situasi penuh tantangan, komunitas akademik SMAN 37 Jakarta memperlihatkan semangat dan kemampuan adaptasi yang luar biasa. Para guru menemukan cara kreatif menyampaikan materi, sementara siswa berusaha menjaga fokus di tengah gangguan. Di balik semangat ini, ada harapan besar untuk memiliki lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Keamanan juga menjadi isu penting. Kedekatan jarak dengan rel kereta api membawa risiko yang tidak bisa diabaikan untuk siswa dan staf. Karena itu, pembicaraan mengenai relokasi menjadi isu yang makin mendesak. Situs Togel

Harapan Baru: Relokasi untuk Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi (Pemprov) DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan (Disdik), telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun ulang SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan berjarak sekitar 1 kilometer dari posisi sekarang, diharapkan dapat menjadi solusi bagi masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan yang selama ini ada.

Relokasi ini bukan hanya tentang memindahkan bangunan fisik, tetapi juga tentang menciptakan lingkungan belajar yang ideal di mana siswa dapat berkonsentrasi tanpa gangguan, dan guru dapat mengajar dengan tenang. Diharapkan, dengan lingkungan yang lebih aman dan tenang, SMAN 37 Jakarta dapat meraih lebih banyak prestasi dan melahirkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Era Baru Pendidikan Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan yang mendukung dalam proses pendidikan. Relokasi ini menandai awal baru bagi sekolah, sebuah langkah menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyongsong masa depan yang lebih cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang selama ini menjadi bagian dari perjalanannya.

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia bagian timur, Kota Tual sekali lagi mencapai prestasi luar biasa di bidang akademik dan keterampilan siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai jenjang pendidikan di Tual telah resmi diangkat sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di tingkat nasional setelah melalui seleksi ketat dari ribuan peserta di wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan prestasi luar biasa yang dicapai oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku yang siap membawa nama daerah ke tingkat nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya di acara pelantikan para peserta.

Kinerja tercapai

Para siswa ini telah meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, termasuk:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) di bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Bahkan salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai pertama kalinya Tual mencapai hasil tersebut di tingkat nasional,” tambah seorang master yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang paling banyak mengirimkan peserta termasuk:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir didampingi oleh tim master pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus utama termasuk pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan hanya tentang kompetisi, tetapi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan status pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Menciptakan cetak biru pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia– sekarang Tual dikenal sebagai kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari kompetisi, termasuk:

• Simulasi kompetisi di tempat yang menyerupai location nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Dengan harapan bahwa tahun ini Kota Tual akan mencapai pencapaian lebih tinggi daripada tahun-tahun sebelumnya dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang memiliki perwakilan di lima kategori kompetisi nasional sekaligus.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah yang menggandeng empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa yang berstatus afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama bagi sekolah untuk bergabung dalam jaringan kemitraan.

• Setiap sekolah menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi– program pertama sejenis di Indonesia, menurut Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK

• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke masing-masing sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama bila diperlukan– sebuah paket lengkap yang membuat pendidikan menjadi bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

” Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, dan sebagian konvensional yang asramanya dibiayai gratis mulai dari kebutuhan harian hingga sekolah, baju, sepatu, dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, serta menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang telah memiliki akreditasi B, sehingga lulusan siap pakai di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.

• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi diproyeksikan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

.
“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia sekaligus menunaikan janji politik kami, memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan internasional yang luar biasa. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8 – bersama dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja – dengan bangga membawa pulang a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025 held at the Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Delapan belas siswa dari sekolah ini mengantongi medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF) yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 disatukan 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anak dengan penilaian yang diadakan pada standar internasional. SMP PIRI 2 Yogyakarta

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Pelatihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk memperkaya keragaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Prestasi ini membuktikan bahwa investasi dalam seni dapat menyebabkan kesuksesan internasional.”
• Kantor Pendidikan Distrik Sleman berencana untuk meningkatkan anggaran untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan penduduk setempat Mengorganisir upacara penyambutan di sekolah, menunjukkan kebanggaan kolektif dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik agama internasional yang berkualitas.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam kegiatan seni.
3. Peluang untuk jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka jalan untuk beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 peserta lagi dan memperluas repertoar mereka untuk memasukkan Paduan suara kontemporer. Selanjutnya, sekolah berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Meningkatkan bisnis lokal, Mengemudi Ekonomi Desa Belo: Inisiatif Kemasan Tepung MOCAF Siswa yang inovatif

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025program inovatif berlangsung di Belo Village Hall, menyoroti upaya untuk memperkuat UMKM (usaha mikro, kecil, dan menengah) melalui strategi pengemasan modern. Diprakarsai oleh siswa dari Program Literasi Literasi Tematik di Universitas Hasanuddin Wave 114, acara ini juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung MOCAF (Tepung Singkong) terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah penciptaan mahasiswa layanan masyarakat sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menampilkan kepada masyarakat pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu siswa yang terlibat dalam program ini.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga melibatkan distribusi langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapannya bahwa inisiatif ini akan memotivasi komunitas desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalterutama dalam memperkuat ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Memberdayakan MSM: Membantu pengusaha lokal memahami pentingnya branding dan pemasaran.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi agraria yang sama.

Langkah selanjutnya

Para siswa berencana untuk memperluas program ke desa tetangga, menambahkan Pelatihan Pemasaran Online Dan Pedoman Kualitas Standar untuk produk MOCAF. Tujuan jangka menengah adalah agar produk-produk ini mencapai pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih didorong untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Bandar Lampung – Pada hari Kamis, tanggal 26 Juni 2025, Pramuka SMA Al-Kautsar menyelenggarakan acara dengan mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung. Ia diundang untuk berbagi wawasan dalam acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga memegang posisi sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenekankan bahwa peran perempuan sangat penting dalam pembangunan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan peran wanita sangat diperlukan untuk pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi agenda utama yang harus diperjuangkan. “

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar penting yang harus dimiliki oleh generasi muda, terutama anggota pramuka:

Pramuka sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menekankan manfaat Pramuka dalam meningkatkan nilai-nilai kedisiplinan, gotong-royong, edukasi, dan kepemimpinan. Itu memuji program Scoutpreneur 2025yang mengajak siswa mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang sekarang telah dipasarkan secara luas, menunjukkan keberhasilan integrasi pendidikan formal dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat meningkatkan kesadaran generasi muda, terutama perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Pramuka SMA Al-Kautsar—Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Parahita Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa—menyampaikan aspirasi terkait isu kesetaraan gender dan menyoroti pentingnya mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan kerja sama antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan menegaskan: “Perempuan tidak hanya menjadi penerima manfaat, tetapi juga menjadi pembuat keputusan dalam proses pembangunan.”