reputablegear

Indonesia, dengan potensi demografi yang luar biasa, memiliki peluang besar untuk mencapai kemajuan. Namun, potensi ini memerlukan fondasi pendidikan yang kokoh untuk dapat terealisasi. Di tengah berbagai tantangan, muncul sebuah gerakan berinspirasi bernama Gardian, yang berkomitmen untuk menggerakkan 20 ribu pemuda dalam upaya memperbaiki kualitas pendidikan di seluruh negeri. Ini bukan sekadar inisiatif biasa, tetapi manifestasi nyata dari semangat gotong royong dan perhatian terhadap masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Pilar Utama Bangsa

Pendidikan merupakan investasi jangka panjang. Kemajuan suatu negara selalu didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, pendidikan di Indonesia masih menghadapi kesenjangan yang signifikan. Banyak daerah terpencil kekurangan tenaga pengajar, fasilitas memadai, dan akses pembelajaran inovatif. Gardian berusaha untuk mengatasi masalah ini dengan memberdayakan pemuda sebagai agen perubahan, mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang sampai Merauke.

Melangkah Bersama: Strategi dan Dampak Nyata Gardian

Gerakan Gardian fokus pada kualitas dan kuantitas. Pemuda yang terlibat diberi pelatihan tentang pedagogi contemporary, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, dan pengembangan karakter siswa. Mereka akan ditempatkan di berbagai daerah, bekerja sama dengan sekolah dan komunitas lokal untuk menciptakan ekosistem belajar yang lebih kondusif dan inspiratif.

Dampak yang diharapkan dari partisipasi 20 ribu pemuda dalam gerakan Gardian sangat signifikan:

• Peningkatan Akses dan Kualitas: Kehadiran para pemuda Gardian dapat mengurangi kesenjangan pendidikan, terutama di daerah yang tertinggal, terpencil, dan terluar.
• Inovasi Pembelajaran: Pemuda membawa energi dan ide segar, memperkenalkan metode pembelajaran interaktif yang sesuai dengan perkembangan zaman.
• Penguatan Karakter: Fokus tidak hanya pada aspek akademis, tetapi juga pendidikan karakter, menanamkan nilai kebangsaan dan ethical pada generasi muda.
• Pemberdayaan Komunitas: Gerakan ini mendorong partisipasi masyarakat dalam mendukung pendidikan, menumbuhkan rasa memiliki terhadap kemajuan pendidikan di lingkungan mereka.

Gerakan Gardian: 20 Ribu Pemuda untuk Pendidikan Indonesia menunjukkan bagaimana kolaborasi dan semangat kepemudaan bisa menjadi kekuatan transformatif bagi kemajuan bangsa.

Kolaborasi Multisektoral: Kunci Keberhasilan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Kolaborasi dengan pemerintah, lembaga non-profit, sektor swasta, dan masyarakat luas merupakan kunci suksesnya. Dengan sinergi yang kuat, Gardian tidak hanya sebuah program, tetapi sebuah gerakan nasional yang mendorong peningkatan pendidikan di Indonesia. Masa depan pendidikan Indonesia berada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar penting dalam mewujudkannya.

Bencana banjir dan tanah longsor yang terjadi di sejumlah wilayah Sumatera telah menyebabkan duka dan kerugian yang signifikan, termasuk di sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di berbagai daerah terkena dampak langsung, menghadapi tantangan besar dalam melanjutkan kegiatan akademik mereka. Sebagai respons terhadap situasi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia dengan cepat mengambil langkah proaktif dengan menerapkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini diharapkan menjadi sumber dukungan di tengah kesulitan, memastikan keselamatan dan kelangsungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak.

Ketika Alam Menguji: Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Bencana banjir dan tanah longsor di Sumatera telah memberikan dampak besar bagi banyak komunitas, termasuk dunia akademik. Information menunjukkan setidaknya 30 perguruan tinggi mengalami dampak serius, mulai dari kerusakan fasilitas kampus yang bervariasi hingga terputusnya aksesibilitas dan terganggunya pasokan listrik serta komunikasi. Kondisi ini secara langsung mengganggu proses pembelajaran, pelaksanaan ujian, hingga kegiatan penelitian. Mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus tetapi juga harus menghadapi kondisi psikologis dan finansial yang menantang akibat bencana ini. Mereka menghadapi risiko kehilangan term, penundaan kelulusan, atau bahkan putus studi. 1nmenang

Oase di Tengah Badai: Relaksasi Akademik dari Kemenag

Dengan menyadari urgensi situasi ini, Kemenag bergerak cepat menerapkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan ini bertujuan untuk memberikan kemudahan dan keringanan bagi mahasiswa PTKI terdampak, memungkinkan mereka untuk melanjutkan pendidikan tanpa terhalang oleh dampak langsung bencana. Relaksasi ini mencakup berbagai langkah seperti penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, serta kebijakan khusus terkait pembayaran SPP atau bantuan finansial lainnya. Kebijakan ini menjadi bukti nyata perhatian pemerintah terhadap kelangsungan pendidikan, khususnya di lingkungan PTKI yang berperan penting dalam mencetak cendekiawan Muslim di Indonesia.

Sinergi Penanganan: Tak Hanya Kemenag, Kemdiktisaintek Turut Bertindak

Penanganan dampak bencana ini bukanlah tugas satu kementerian saja. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) juga turut serta memberikan bantuan. Kemdiktisaintek mengambil langkah strategis dalam pemulihan kampus yang terkena dampak di Sumatera dengan fokus pada pemulihan infrastruktur, penyediaan bantuan teknis, serta dukungan bagi dosen dan staf pengajar. Kerjasama antara kementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah dalam memastikan setiap institusi pendidikan dapat pulih dan kegiatan akademik dapat berlangsung regular.

Banjir yang melanda telah melumpuhkan aktivitas Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Aceh, menyebabkan beberapa kampus terisolasi dan harus menunda kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Kebijakan relaksasi akademik dan upaya pemulihan ini adalah langkah awal yang sangat penting. Namun, tantangannya ke depan adalah bagaimana membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap dalam menghadapi bencana serupa di masa mendatang. Ini termasuk pengembangan infrastruktur kampus yang tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang kuat, serta program dukungan psikososial bagi sivitas akademika. Dengan demikian, meskipun alam kembali menguji, semangat belajar dan mengajar tidak akan pernah padam.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, memiliki cerita unik dalam dunia pendidikan. Hanya sekitar lima meter dari jalur kereta api aktif, sekolah ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda di mana suara dan getaran kereta api sering kali menjadi latar belakang selama kegiatan belajar mengajar.

Harmonisasi Kereta dan Pembelajaran yang Terinterupsi

Bayangkan berada di kelas di mana setiap 3 hingga 5 menit, suara keras dan getaran dari kereta melintas mengganggu konsentrasi. Ini adalah realitas bagi siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Dengan kebisingan mencapai 70 desibel, aktivitas belajar mengajar sering kali harus terhenti. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan pelajaran tertunda hingga kereta berlalu. Ini tentu menjadi tantangan besar dalam mencapai pembelajaran yang optimal.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Walaupun menghadapi kondisi sulit, masyarakat SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat dan adaptasi yang luar biasa. Guru berinovasi dalam menyampaikan materi, sementara siswa belajar untuk tetap fokus di tengah gangguan. Di balik kemampuan beradaptasi ini, terdapat harapan untuk lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Kekhawatiran akan keselamatan juga menjadi perhatian utama. Kedekatan yang sangat intim dengan rel kereta api menimbulkan risiko serius bagi siswa dan staf sekolah. Oleh karena itu, pembicaraan mengenai relokasi menjadi sangat relevan dan mendesak. Situs Togel

Secercah Harapan: Relokasi Menuju Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi (Pemprov) DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun ulang SMAN 37 Jakarta. Dengan lokasi baru yang direncanakan sekitar 1 kilometer dari lokasi lama, diharapkan solusi permanen untuk masalah kebisingan dan risiko keselamatan dapat terwujud.

Relokasi ini bukan sekadar memindahkan bangunan fisik, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang optimal, di mana siswa dapat belajar tanpa gangguan dan guru dapat mengajar dengan tenang. Dengan lokasi baru yang lebih aman dan tenang, diharapkan SMAN 37 Jakarta dapat terus meraih prestasi dan melahirkan generasi yang unggul.

Menuju Babak Baru Pendidikan yang Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta menggarisbawahi pentingnya lingkungan yang mendukung dalam proses pendidikan. Relokasi ini menandai permulaan baru bagi sekolah, menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Didukung oleh pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyongsong masa depan yang lebih baik, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang telah lama menjadi bagian dari riwayat pendidikannya.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang memilih bekerja dibandingkan melanjutkan pendidikan formal ternyata menjadi isu yang cukup menarik. Skenario yang terjadi di salah satu pusat keuangan terbesar di Indonesia ini menimbulkan kekhawatiran mendalam mengenai prioritas utama, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Informasi dan laporan terkini mengungkapkan bahwa pilihan untuk “mengganti seragam sekolah dengan seragam kerja” biasanya bukan karena pilihan, melainkan karena kebutuhan.

Pilihan Sulit: Persyaratan Pendidikan vs. Ekonomi

Laporan Dinas Pendidikan DKI Jakarta, khususnya Jakarta Barat, mengungkap beragam anak yang terpaksa meninggalkan pendidikannya untuk bekerja. Faktor utama yang disebutkan biasanya adalah tekanan keuangan rumah tangga. Di tengah tekanan kota urban yang terkenal dengan biaya hidup yang tinggi, beberapa rumah tangga menghadapi kesulitan dalam memilih antara menyekolahkan anak-anak mereka atau membantu memenuhi kebutuhan sehari-hari.

Anak-anak ini, meski berada di usia sekolah, merasa kesulitan untuk menambah penghasilan rumah tangga. Ini merupakan pengorbanan besar yang mereka lakukan, demi mempertahankan hak mereka atas pendidikan yang layak demi kelangsungan hidup rumah tangga mereka. Togel Online

Isu yang Diangkat oleh Berbagai Perayaan

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah tetapi juga menimbulkan permasalahan di lingkungan sekitar. Berbagai media seperti Kompas.com dan Detik.com pun turut menyoroti permasalahan ini, menyoroti kerumitannya dan dampaknya terhadap masa depan anak. Ada peningkatan tekanan atas kemungkinan hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang secara efisien, dan akhirnya terjebak dalam siklus kesulitan karena minimnya akses terhadap pendidikan dan kemampuan.

Intervensi dan Harapan: Bantuan untuk Masa Depan

Menanggapi skenario ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta mengambil tindakan untuk mengatasinya. Tindakan nyata sedang disiapkan untuk mengatasi masalah putus sekolah yang dipicu oleh unsur keuangan. Upaya tersebut antara lain memberikan bantuan ekstensif bagi anak-anak yang perlu bekerja, serta menawarkan program pelatihan keterampilan yang sesuai dengan pasar tenaga kerja.

Tujuannya adalah untuk membekali mereka dengan kemampuan yang memadai untuk bersaing dalam angkatan kerja, sekaligus memotivasi mereka untuk tidak meninggalkan pendidikan sepenuhnya. Program-program ini diharapkan dapat menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk mengejar cita-citanya atau minimal menjadi jaminan mereka memiliki masa depan yang lebih cerah dengan kemampuan yang sesuai.

Kemitraan Komprehensif untuk Generasi Mendatang

Masalah anak-anak yang memilih pekerjaan dibandingkan pendidikan menunjukkan kesulitan sosio-ekonomi yang lebih luas. Penyelesaiannya memerlukan kerja sama yang mencakup tidak hanya pemerintah federal tetapi juga rumah tangga, masyarakat, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses yang setara terhadap pendidikan adalah kewajiban bersama. Dengan bantuan yang ideal ini, kami berharap setiap anak di Jakarta memiliki kesempatan untuk mencapai kapasitas penuh mereka tanpa perlu harus terbebani dengan buku dan kebutuhan sehari-hari.

Banjar, South Kalimantan – Selama perayaan besar ulang tahun ke -21 pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya memperingati pencapaian historisnya tetapi juga menegaskan kembali komitmennya yang berkelanjutan untuk meningkatkan Kualitas Pendidikan Regional berdasarkan keunggulan dan kemandirian.

Acara utama ulang tahun ke -21 diadakan di auditorium sekolah dan dihadiri oleh Husnul Khatimah, Penasihat Gubernur Kalimantan Selatan untuk Komunitas dan Sumber Daya Manusia (SDM)mewakili Governor Sahbirin Noor. Dalam pidatonya, dia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron tidak hanya merupakan simbol kemajuan pendidikan tetapi juga a panutan Itu perlu diperkuat terus menerus.

“Seiring dengan usia 21 tahun, Pengaron SMP Negeri 2 diperkirakan akan melanjutkan upaya terbaiknya untuk kemajuan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus berusaha untuk membangun sumber daya manusia yang sangat baik, berkualitas tinggi, dan kaya karakter-termasuk lulusan SMP Negeri 2 Pengaron.”

Membangun pendidikan berdasarkan potensi lokal

Sejak didirikan pada tahun 2003, SMP Negeri 2 Pengaron telah berkembang dari sekolah reguler menjadi yang diakui Sekolah Perintis oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus utama sekolah adalah mengubah pendidikan dari belaka ‘Kursus Pengetahuan’ ke ‘Pembelajaran Kehidupan’:

• Implementasi Pembelajaran berbasis proyek (PjBL)
• Memperkuat Literasi Digital dan Kewirausahaan
• Keterlibatan Siswa dalam Program Layanan Masyarakat
• Mengembangkan kurikulum berbasis budaya dan lingkungan lokal

“Sekolah ini bukan hanya tempat untuk belajar – ini adalah laboratorium kehidupan di mana setiap siswa didorong untuk menjadi agen perubahan,” kepala sekolah menjelaskan dalam pidatonya.

Prestasi bergema di tingkat regional dan nasional

Lebih dari dua dekade, SMP Negeri 2 Pengaron telah menghasilkan lusinan siswa yang diakui secara nasional:

• 96% lulusan terus ke universitas negeri
• 12 siswa maju ke Kompetisi Sains Nasional (KSN) di berbagai bidang
• Beasiswa penuh dari berbagai lembaga pendidikan nasional
• Pemenang Kompetisi Inovasi Mahasiswa Provinsi dan Nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan – hasilnya dari a lingkungan belajar kolaboratif, guru yang berdedikasidan dukungan kuat dari pemerintah daerah dan masyarakat.

Visi Masa Depan: Sekolah Perintis Membangun Bangsa

Untuk mewujudkan visi jangka panjangnya, SMP Negeri 2 Pengaron mengumumkan strategi baru yang akan diluncurkan pada tahun 2025:

• Future High-Achiever Program (SBM): Pelatihan Kepemimpinan, Kewirausahaan, dan Manajemen Proyek
• Kolaborasi dengan startup dan UKM lokal untuk pelatihan kerja dunia nyata
• Pembentukan an Sekolah yang sadar lingkungan dengan plot pertanian siswa
• Pengembangan a Portofolio Digital Sebagai standar evaluasi akhir siswa

“Pendidikan bukan hanya tentang mengejar nilai – tetapi menciptakan individu yang mampu mengatasi tantangan di masa depan dengan keterampilan, moral, dan kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

🌿 “Sekolah kecil dari sebuah desa dapat memicu kemajuan yang signifikan. SMP Negeri 2 Pengaron telah membuktikan hal itu.” — South Kalimantan Governor’s Advisor, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia Timur, Kota Tual kembali meraih kesuksesan luar biasa di bidang akademik dan kompetensi siswa. Pada hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual resmi diangkat sebagai duta pendidikan Maluku untuk bersaing di ajang nasional setelah berhasil melewati seleksi ketat dari ribuan peserta di wilayah Maluku Timur.

” Kami sangat bangga dengan pencapaian luar biasa yang diraih oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap untuk membawa nama daerah ke tingkat nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam pidatonya di acara pelantikan para perwakilan.

Kinerja tercapai

Para siswa ini telah meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, antara lain:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang IPA, Matematika, dan IPS

• Lomba Debat Bahasa Indonesia

• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI).

• .
  Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis).

“Bahkan salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menorehkan sejarah pertama kalinya Tual meraih hasil seperti ini di tingkat nasional,” tambah seorang expert yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

.
Beberapa sekolah yang mengirimkan banyak peserta antara lain:.

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

.
Para peserta telah mengikuti pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir yang dipandu oleh tim expert pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus utama pelatihan meliputi pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik .

Dampak Jangka Panjang

.
Program ini tidak hanya tentang lomba, tetapi merupakan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:.

1. .
   Meningkatkan standing pendidikan di wilayah Maluku Timur.
2. .
   Menciptakan plan pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan.
3. .
   Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan.

.
” Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia– kini Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

.
Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari H, termasuk:.

• .
  Simulasi kompetisi di ruang yang mirip dengan place nasional.
• .
  Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi.
• .
  Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul.

.
Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai pencapaian yang lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnya dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang akan mendapatkan perwakilan di lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah itu set empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Melalui program ini, pendidikan bebas diberikan kepada siswa dengan status afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama bagi sekolah yang ingin bergabung dalam jaringan kemitraan ini.

• Setiap sekolah dapat menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di tingkat provinsi. Program ini merupakan yang pertama di Indonesia, sebagaimana dijelaskan oleh Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK

• Dana bantuan sebesar Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama jika diperlukan. Paket lengkap ini membuat pendidikan menjadi bebas bagi keluarga yang menerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

” Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, separuh konvensional, ada yang satu rombel di asramakan, dibiayai gratis dari kebutuhan harian sampai sekolah, baju, sepatu, dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, yang diharapkan dapat menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang sudah memiliki akreditasi B, agar lulusan siap masuk ke dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung pemerintah.
4. Design replikasi untuk diterapkan di kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.

• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta diproyeksikan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak untuk memperoleh pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

.
“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia sekaligus menunaikan janji politik kami, memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

Bandar Lampung — Pada Kamis (26/6/2025), Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi wawasan dalam acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenyoroti pentingnya peran perempuan dalam pembangunan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan peran wanita sangat diperlukan untuk pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi agenda utama yang harus diperjuangkan. “

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar penting yang harus dimiliki oleh generasi muda, terutama para anggota pramuka:

Pramuka sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menekankan pentingnya Pramuka dalam menumbuhkan nilai-nilai seperti kedisiplinan, gotong-royong, edukasi, dan kepemimpinan. Ia mengapresiasi program Scoutpreneur 2025yang mendorong siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang sekarang telah dipasarkan secara luas, menandai keberhasilan integrasi antara pendidikan formal dan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menyadarkan generasi muda, khususnya perempuan, tentang pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Pramuka SMA Al-Kautsar—Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Parahita Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa—menyampaikan aspirasi terkait kesetaraan gender dan menyoroti pentingnya persiapan diri untuk menghadapi tantangan di masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami memperoleh wawasan baru tentang bagaimana menjadi SDM yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan sinergi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan menyerukan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”

Pada Jumat, 1 Agustus 2025Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana mendistribusikan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi yang telah mengharumkan nama daerah dalam berbagai cabang olahraga dari tingkat kabupaten hingga provinsi. Acara ini dimulai dengan senam pagi bersamamelibatkan siswa, guru pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud. Kegiatan ini secara simbolis dipimpin oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P.yang dalam sambutannya menekankan, “Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan.” Ini merupakan langkah nyata dari pemerintah daerah untuk memotivasi pengembangan potensi olahraga serta mendorong generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

Waktu dan Lokasi

Acara berlangsung pada Jumat, 1 Agustus 2025di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, dengan kegiatan senam pagi yang diikuti oleh siswa, guru, dan pegawai dinas, mencerminkan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP – Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi – perwakilan dari berbagai sekolah yang telah meraih prestasi dari tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan diberikan sebagai bentuk penghargaan atas prestasi olahraga yang telah dicapai, serta sebagai dukungan finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi di masa mendatang.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

“Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya. SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi yang dapat meningkatkan kepercayaan diri para siswa.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi dalam berbagai kompetisi.
• Peluang jaringan dengan pihak pemerintah daerah yang bisa membuka kesempatan untuk beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara diakhiri dengan foto bersama antara siswa, guru, dan pimpinan Disdikbud yang menandakan komitmen berkelanjutan dari pemerintah Kabupaten Bombana dalam mengembangkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan internasional yang luar biasa. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan penuh kemenangan dibawa pulang a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at the Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas di babak kejuaraan Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF), yang dilakukan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menarik lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenetapkan dirinya sebagai kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan beragam kategori, mulai dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi antar-sekolah untuk meningkatkan keragaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Prestasi ini menunjukkan bahwa investasi dalam seni dapat menghasilkan prestasi internasional.”
• Kantor Pendidikan Kabupaten Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan komunitas Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, menandai kebanggaan kolektif dalam pencapaian.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik religius berkualitas internasional.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam kegiatan artistik.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, menawarkan beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Partisipasi dalam BICF 2026 dengan tambahan 25 peserta dan berencana untuk memperluas repertoar mereka untuk memasukkan Paduan suara kontemporer. Sekolah juga bermaksud untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.