playzoneuk

Indonesia, dengan potensi perk demografinya, memiliki peluang besar untuk mencapai kemajuan. Namun, potensi tersebut hanya bisa diwujudkan melalui pendidikan yang berkualitas. Di tengah tantangan ini muncul sebuah gerakan inspiratif bernama Gardian. Gerakan ini bertujuan menggerakkan 20.000 pemuda untuk bersama-sama meningkatkan mutu pendidikan di seluruh penjuru negeri. Program ini lebih dari sekadar inisiatif rutin; ini adalah wujud nyata dari semangat gotong royong dan komitmen terhadap masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Pilar Utama Bangsa

Pendidikan adalah investasi jangka panjang. Negara maju didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, kesenjangan pendidikan di Indonesia masih menjadi tantangan besar. Banyak daerah terpencil yang kekurangan tenaga pengajar, fasilitas yang layak, dan akses ke pembelajaran inovatif. Gardian berupaya mengatasi masalah ini dengan memberdayakan pemuda sebagai agen perubahan untuk mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG referensi Tautan 1NWIN

Melangkah Bersama: Strategi dan Dampak Nyata Gardian

Gerakan Gardian mengedepankan tidak hanya kuantitas, tetapi juga kualitas. Para pemuda yang berpartisipasi akan mendapatkan pelatihan yang mencakup pedagogi contemporary, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan pengembangan karakter siswa. Mereka akan diterjunkan ke berbagai wilayah dan berkolaborasi dengan sekolah serta komunitas lokal untuk menciptakan ekosistem belajar yang kondusif dan inspiratif.

Gerakan ini bertujuan untuk mencapai dampak besar dari 20.000 pemuda Gardian:

• Peningkatan Akses dan Kualitas: Kehadiran pemuda Gardian akan membantu mengurangi ketimpangan pendidikan, terutama di daerah tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
• Inovasi Pembelajaran: Pemuda membawa energi dan ide segar, memperkenalkan metode pembelajaran interaktif yang lebih relevan dengan zaman.
• Penguatan Karakter: Selain pendidikan akademis, Gardian menekankan pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai kebangsaan dan ethical pada generasi muda.
• Pemberdayaan Komunitas: Gerakan ini mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam mendukung pendidikan, menciptakan rasa memiliki terhadap kemajuan pendidikan di komunitas mereka.

Gardian adalah bukti nyata bagaimana kolaborasi dan semangat pemuda dapat menjadi kekuatan transformatif untuk memajukan bangsa.

Kolaborasi Multisektoral: Kunci Keberhasilan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Kolaborasi dengan pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, sektor swasta, dan masyarakat luas menjadi kunci. Dengan sinergi yang kuat, Gardian berkembang menjadi gerakan nasional yang secara berkelanjutan menggerakkan roda pendidikan Indonesia ke arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar penting untuk mewujudkannya.

Bencana banjir dan tanah longsor yang melanda beberapa location di Sumatera telah menyebabkan kesedihan dan kerugian yang mendalam, termasuk di sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) berbagai daerah terkena dampaknya, menghadapi tantangan besar dalam melanjutkan aktivitas akademik mereka. Menanggapi situasi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia cepat mengambil langkah proaktif dengan mencanangkan kebijakan relaksasi akademik. Kebijakan tersebut diharapkan dapat menjadi solusi di tengah kesulitan, memastikan keselamatan dan keberlangsungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak.

Ketika Alam Menguji: Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Banjir dan tanah longsor di Sumatera memberikan pukulan berat bagi banyak komunitas, termasuk lingkungan akademik. Information menunjukkan setidaknya 30 perguruan tinggi mengalami kerusakan serius, mulai dari kerusakan ringan hingga berat pada fasilitas kampus, terputusnya aksesibilitas, serta gangguan listrik dan sinyal komunikasi. Kondisi ini secara langsung mengganggu kegiatan belajar mengajar, pelaksanaan ujian, serta penelitian. Para mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus, tetapi mereka juga menghadapi tekanan psikologis dan finansial yang tidak stabil akibat bencana, berisiko kehilangan term, menunda kelulusan, atau bahkan putus kuliah. 1nmenang

Solusi di Tengah Badai: Relaksasi Akademik dari Kemenag

Menyadari urgensi situasi, Kemenag bergerak cepat dengan mengeluarkan kebijakan relaksasi akademik. Langkah ini bertujuan untuk memberikan kemudahan dan keringanan bagi mahasiswa PTKI yang terdampak agar mereka tetap dapat melanjutkan pendidikan tanpa terbebani oleh dampak bencana. Bentuk relaksasi ini mencakup penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, perpanjangan masa studi, hingga kebijakan khusus mengenai pembayaran SPP atau bantuan finansial lainnya. Kebijakan ini menunjukkan perhatian nyata pemerintah terhadap keberlangsungan pendidikan, khususnya di PTKI yang berperan penting dalam mencetak cendekiawan muslim di Indonesia.

Sinergi Penanganan: Dukungan dari Kemdiktisaintek

Penanganan dampak bencana ini tidak hanya menjadi tugas satu kementerian. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) juga telah mengambil tindakan. Mereka berfokus pada pemulihan infrastruktur kampus terdampak di Sumatera, penyediaan bantuan teknis, serta dukungan bagi dosen dan staf pengajar. Kolaborasi antara kementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah untuk memastikan setiap institusi pendidikan dapat bangkit kembali dan kegiatan akademik dapat berjalan regular.

Banjir menyebabkan kelumpuhan aktivitas di beberapa PTS di Aceh, sehingga beberapa kampus menjadi terisolir dan harus menunda kegiatan akademik selama 1 hingga 2 minggu.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Relaksasi akademik dan upaya pemulihan ini adalah langkah awal yang penting. Namun, tantangan selanjutnya adalah membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana di masa depan. Hal ini mencakup pengembangan infrastruktur kampus yang tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang andal, serta program dukungan psikososial untuk komunitas akademik. Dengan demikian, meskipun alam kembali menguji, semangat untuk belajar dan mengajar tidak akan pernah padam.

SMAN 37 Jakarta, sebuah sekolah yang terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, menawarkan sebuah narasi unik dalam dunia pendidikan. Hanya berjarak sekitar lima meter dari jalur aktif kereta api, sekolah ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda. Di sini, deru dan getaran kereta sering menjadi “kolega” selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.

Mobil Mengerang dan Pembelajaran Terganggu

Bayangkan sebuah ruang kelas di mana setiap beberapa menit, suara gemuruh dan getaran dari kereta yang lewat mengganggu konsentrasi. Inilah realitas sehari-hari bagi siswa dan master di SMAN 37 Jakarta. Suara bising yang mencapai 70 desibel ini tidak hanya mengganggu, tetapi juga mengharuskan kegiatan belajar mengajar berhenti sejenak. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan pelajaran harus tertunda hingga kereta berlalu. Hal ini tentu saja merupakan tantangan dalam upaya mencapai pembelajaran yang efektif.

Adaptasi dalam Keterbatasan dan Asa yang Tersimpan

Meskipun menghadapi kondisi yang sulit, komunitas sekolah di SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat adaptasi yang luar biasa. Master harus menemukan metode kreatif untuk tetap mengajar, sedangkan siswa harus belajar untuk fokus di tengah gangguan. Namun, di balik semangat adaptasi ini, tersembunyi harapan akan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Kekhawatiran terhadap keselamatan juga menjadi isu important. Kedekatan dengan rel kereta api yang begitu dekat menghadirkan risiko yang signifikan bagi siswa dan staf. Oleh karena itu, diskusi tentang relokasi kini menjadi sangat relevan dan mendesak.

Secercah Harapan: Relokasi untuk Masa Depan Lebih Baik

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun kembali SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan sekitar 1 kilometer dari posisi saat ini diharapkan dapat mengatasi masalah kebisingan, getaran, dan risiko keamanan yang selama ini menjadi perhatian.

Relokasi ini lebih dari sekadar memindahkan bangunan fisik; ini adalah langkah untuk menciptakan lingkungan belajar yang perfect di mana siswa dapat fokus sepenuhnya tanpa gangguan, dan master dapat mengajar dengan tenang. Dengan lokasi yang lebih aman dan tenang, diharapkan SMAN 37 Jakarta dapat terus berprestasi dan mencetak generasi penerus bangsa yang unggul.

Melangkah ke Period Pendidikan Berkualitas

Cerita SMAN 37 Jakarta mengingatkan pentingnya lingkungan yang mendukung dalam proses pendidikan. Relokasi ini membuka babak baru bagi sekolah, sebuah langkah maju menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menyambut masa depan yang lebih cerah, bebas dari ‘simfoni kereta’ yang selama ini mewarnai perjalanan edukasinya.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang memilih bekerja daripada melanjutkan pendidikan official menjadi perhatian yang serius. Kenyataan ini, yang terjadi di salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia, mengundang pertanyaan mendalam mengenai prioritas, kondisi sosial, dan masa depan para generasi muda. Information dan laporan terbaru mengungkap bahwa keputusan “menyisihkan seragam sekolah demi seragam kerja” ini seringkali bukan sebuah pilihan, melainkan tuntutan yang dipaksakan.

Pilihan yang Sulit: Pendidikan atau Kebutuhan Ekonomi

Laporan Dinas Pendidikan Jakarta, terutama di daerah Jakarta Barat, menunjukkan adanya anak-anak yang terpaksa menghentikan pendidikan mereka untuk bekerja karena tekanan ekonomi keluarga. Dalam kekacauan kota urban yang terkenal dengan biaya hidupnya yang tinggi, beberapa keluarga menghadapi dilema antara memastikan anak mereka tetap bersekolah atau membantu memenuhi kebutuhan sehari-hari.

Anak-anak ini, meskipun masih dalam usia sekolah, merasakan tanggung jawab untuk berkontribusi pada pendapatan keluarga. Mereka harus mengesampingkan hak mereka untuk mendapatkan pendidikan yang layak demi kelangsungan hidup keluarga. Togel Online

Kekhawatiran dari Berbagai Kalangan

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah, tetapi juga membangkitkan keresahan di kalangan masyarakat. Berbagai media, termasuk Kompas.com dan Detik.com, telah menyoroti isu ini, membahas kompleksitas masalah serta dampaknya terhadap masa depan anak-anak. Ada kekhawatiran besar bahwa anak-anak ini mungkin kehilangan kesempatan untuk berkembang dengan baik, terjebak dalam lingkaran kemiskinan akibat terbatasnya akses pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Dukungan untuk Masa Depan

Menanggapi situasi ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta tidak tinggal diam. Mereka merancang langkah-langkah konkret untuk mengatasi masalah putus sekolah yang disebabkan oleh faktor ekonomi. Salah satu upayanya adalah memberikan pendampingan intensif bagi anak-anak yang terpaksa bekerja, serta menyediakan program pelatihan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.

Tujuan dari program ini adalah untuk membekali anak-anak dengan keterampilan yang cukup agar mereka dapat bersaing di dunia kerja, sembari mendorong mereka untuk tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Harapannya, inisiatif ini dapat menjadi jembatan bagi anak-anak tersebut untuk mengejar impian mereka, atau paling tidak, menjamin masa depan yang lebih baik dengan keterampilan yang memadai.

Kerja Sama Komprehensif untuk Generasi Mendatang

Masalah anak-anak yang memilih bekerja daripada melanjutkan pendidikan mencerminkan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Untuk menanganinya, dibutuhkan kerja sama tidak hanya dari pemerintah, tetapi juga dari keluarga, komunitas, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses yang setara terhadapnya adalah tanggung jawab kita bersama. Dengan dukungan yang tepat, kita dapat berharap setiap anak di Jakarta memiliki kesempatan untuk meraih potensi mereka sepenuhnya, tanpa harus memilih antara buku dan kebutuhan sehari-hari.

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah timur Indonesia, Kota Tual kembali meraih sukses besar dalam bidang akademik dan kompetensi siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual telah resmi ditetapkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di tingkat nasional setelah melewati seleksi ketat dari ribuan kandidat di wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat berbangga atas capaian luar biasa oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap mengharumkan nama daerah di tingkat nasional,” ungkap Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam pidatonya pada acara pelantikan para peserta.

Prestasi yang Diraih

Para siswa ini berhasil meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, meliputi:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) dalam bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan sukses meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai pertama kalinya Tual mencapai prestasi ini di kancah nasional,” ujar seorang expert yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah paling banyak mengirim utusan meliputi:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah mengikuti pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dipandu oleh tim expert dari Dinas Pendidikan dan mitra dari Universitas Pattimura. Fokus pelatihan meliputi: pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan hanya sekadar kompetisi, tetapi merupakan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan posisi pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Menciptakan design pelatihan siswa berprestasi berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual kini bukan lagi kota di ujung dunia– sekarang Tual adalah kota berprestasi. Banyak anak muda terinspirasi untuk terus berkarya,” ujar Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari kompetisi, termasuk:

• Simulasi kompetisi di tempat yang meniru place nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggulan

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai pencapaian lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnya dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku dengan perwakilan di lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah menandai kerja sama dengan empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa yang termasuk dalam kategori afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B menjadi persyaratan utama bagi sekolah untuk bergabung dalam jaringan kemitraan ini.
• Setiap sekolah akan menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di tingkat provinsi, sebagaimana diungkapkan oleh Gubernur Jawa Tengah, Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK dan ini merupakan program pertama sejenis di Indonesia.
• Dana bantuan sebesar Rp 2.000.000 per siswa akan disalurkan langsung ke sekolah masing-masing untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama jika diperlukan — sebuah paket lengkap yang menjadikan pendidikan bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, separuh konvensional ada yang satu rombel di asramakan, dibiayai gratis dari kebutuhan harian sampai sekolah, baju, sepatu dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang telah terakreditasi B, sehingga lulusan siap pakai di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena seluruh kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung oleh pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lainnya di Jawa Tengah maupun provinsi lainnya, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi setiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia sekaligus menunaikan janji politik kami, memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai keunggulan internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan peserta dari SMPN 1 Jogja, berhasil mengamankan a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini membawa pulang medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menarik lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdievaluasi menurut standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk memperkaya suara dan harmoni.
• Program Ekstrakurikuler Khusus menekankan disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Bapak Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa berinvestasi dalam seni dapat menghasilkan pencapaian internasional.”
• Kantor Pendidikan Distrik Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan komunitas Mengorganisir acara selamat datang di sekolah, merayakan kebanggaan kolektif dalam pencapaian.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik agama internasional berkualitas tinggi.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam kegiatan artistik.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Partisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 peserta dan memperluas repertoar mereka untuk memasukkan Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memberdayakan Bisnis Lokal dan Meningkatkan Ekonomi di Desa Belo: Siswa Inisiatif dengan Kemasan Tepung Singkong Inovatif

Desa Belo, Ganra District, Soppeng Regency – On 5 Agustus 2025program inovatif diadakan di Balai Komunitas Desa Belo, dengan fokus pada penguatan UMKM (mikro, kecil, dan menengah) menggunakan strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh Siswa Layanan Komunitas Literasi Tematik (KKN) dari Universitas HasanuddinWave 114, yang juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung singkong (MOCAF) terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah ciptaan siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menggambarkan kepada masyarakat pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta KKN UNHAS.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga termasuk a Sosialisasi dan presentasi langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapannya bahwa inisiatif ini akan memotivasi masyarakat untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutankhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Pemberdayaan MSME: Membantu pemilik bisnis lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa -desa tetangga, memperkenalkan Pelatihan Pemasaran Online Dan mengembangkan standar kualitas untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa, dalam jangka menengah, produk -produk ini akan mencapai pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan komunitas Desa Belo akan lebih termotivasi untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana mengalokasikan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi dalam berbagai olahraga, dari tingkat kabupaten hingga provinsi. Acara diawali dengan senam pagi bersama melibatkan siswa, expert pembina, dan pegawai dinas, bertempat di halaman kantor Disdikbud. Acara ini dipimpin oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. yang dalam sambutannya menyampaikan,” Kalian adalah teladan bagi teman-teman lainnya dan bagaikan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal kesuksesan lebih besar di masa depan “– sebuah inisiatif nyata dari pemerintah daerah yang bertujuan untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi

Waktu dan Lokasi

Jumat, 1 Agustus 2025 bertempat di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana. Acara diawali dengan senam pagi yang melibatkan siswa-siswa, guru-guru, dan para pegawai dinas, mencerminkan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP — Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi — perwakilan dari berbagai sekolah yang telah menorehkan prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan sebagai penghargaan atas pencapaian olahraga, sekaligus motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi mendatang.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman-teman lainnya dan bagaikan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari kesuksesan yang lebih besar di masa depan ,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya di SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi yang meningkatkan rasa percaya diri siswa.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka jalan bagi peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara ditutup dengan foto bersama antara siswa, expert, dan pimpinan Disdikbud, menandai komitmen berkelanjutan dari pemerintah Kabupaten Bombana untuk menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .